孩子學(xué)習(xí)學(xué)不好問題一籮筐

2008-11-25 17:14:24 　來源：網(wǎng)絡(luò)

孩子感覺雖始終刻苦學(xué)習(xí)卻一直不見成效，而家長(zhǎng)雖然對(duì)孩子傾注了大量的心血，雙方卻仍然有“代溝”存在。15日，本報(bào)關(guān)于“中小孩子問題調(diào)查”的5萬份問卷發(fā)出后，陸續(xù)收到了來自孩子和家長(zhǎng)的不同聲音。本報(bào)為此設(shè)立的電子信箱也塞滿了熱心讀者的來信。調(diào)查顯示，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、時(shí)間管理、心理因素、指導(dǎo)方法、飲食、溝通、環(huán)境等方面，孩子和家長(zhǎng)都存在極大問題。

“我感覺自己學(xué)習(xí)很刻苦，但成績(jī)始終沒有得到明顯提高。每天放學(xué)回家后都要做無數(shù)的題目，但只要題型稍有變化，我就束手無策了……還有，我的課堂效率很低，搞不清楚如何才能高效聽老師講課�！惫幸怀踔猩戦瑢W(xué)在接受調(diào)查時(shí)說，她認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)無法提高的癥結(jié)不是因?yàn)椴磺趭^，而是學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，基礎(chǔ)知識(shí)總是“填”不進(jìn)去。而家長(zhǎng)卻認(rèn)為她根本沒有聽講，所以難題總是不會(huì)做。

哈市高中生劉紫晶同學(xué)遇到的問題卻與陸楠同學(xué)截然相反，她認(rèn)為自己不會(huì)深度思考，找不到題感，而且總是見硬就回。每次診斷劉紫晶都會(huì)因馬虎而失分，她認(rèn)為診斷成績(jī)并不是自己實(shí)力的體現(xiàn)。而且她喜歡語文，不喜歡數(shù)學(xué)，每次診斷她的語文成績(jī)都會(huì)名列前茅，而數(shù)學(xué)成績(jī)卻總是落在后面。而據(jù)調(diào)查顯示，有劉紫晶這種傾向的同學(xué)不在少數(shù)。

為孩子可以付出全部的關(guān)愛，有時(shí)卻得不到孩子的理解或是雙方無法溝通。在對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問卷時(shí)，這一現(xiàn)象十分突出。孩子家長(zhǎng)李長(zhǎng)陽說，他很愛自己的孩子，所以盡管孩子已經(jīng)十多歲了，可是他還感覺孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，總是喜歡幫助孩子安排學(xué)習(xí)和生活。有時(shí)孩子學(xué)習(xí)到深夜，他時(shí)常都惦記著去看看孩子，表示一下關(guān)心，可是孩子不理解，一直以為爸爸的這種做法實(shí)際上是在監(jiān)視他。另外遇到孩子成績(jī)好的時(shí)候李長(zhǎng)陽不敢表?yè)P(yáng)孩子，害怕孩子驕傲。

孩子家長(zhǎng)譚剛認(rèn)為，孩子不愿意和他說心里話，總覺得父母年紀(jì)大了，不理解自己，孩子總是覺得父母管得太寬，應(yīng)該給他們留下私人空間。還有他剛上中學(xué)的孩子很愛打扮，他懷疑孩子有早戀現(xiàn)象，每當(dāng)遇見這些情況，他就會(huì)發(fā)脾氣，而孩子也很生氣，認(rèn)為家長(zhǎng)不相信他。

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