“省”字當(dāng)頭，在金融風(fēng)暴中尋找超值家教

    隨著金融風(fēng)暴的到來，一股強大的經(jīng)濟寒流已經(jīng)席卷全球，并且已經(jīng)蔓延到各行各業(yè)中去。我所在工作的行業(yè)也受到了不小的影響。而我的孩子即將面臨小學(xué)診斷，為了讓他能夠考上重點中學(xué)，我決定為他請家教做課外輔導(dǎo)，從他上四年級開始，我就開始給他報輔導(dǎo)班，這其中也輾轉(zhuǎn)了幾家培訓(xùn)機構(gòu)，較后為孩子選擇了學(xué)而思智康教育并且現(xiàn)在已經(jīng)在那里輔導(dǎo)了8個月，孩子的成績有明顯的提高。身邊的不少朋友知道我的經(jīng)歷后，都來詢問我該如何給孩子請家教，那么我也不妨作個請家教的總結(jié)，與大家分享。

    要給孩子請到適合的家教需要從兩個方面進行分析與選擇：一方面是對孩子的學(xué)習(xí)情況做全面的分析，找準(zhǔn)輔導(dǎo)方向；另一方面是選擇優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)，讓孩子接受較有效的輔導(dǎo)。下面我就分別從這兩個方面進行說明：

    一、分析孩子學(xué)習(xí)狀況

    首先，要明確孩子考學(xué)的方向，因為每個學(xué)校的錄取側(cè)重點不同，據(jù)我所知，目前小學(xué)非常注重小學(xué)數(shù)學(xué)與英語的成績。因此，要優(yōu)先為孩子的入學(xué)定下復(fù)習(xí)重點方向，有準(zhǔn)備的診斷。

    其次，要對孩子的學(xué)習(xí)情況做系統(tǒng)的分析。想提高孩子的學(xué)習(xí)成績就必須要對癥下藥，看看孩子學(xué)習(xí)較薄弱的環(huán)節(jié)是什么。

    較后，還應(yīng)該與孩子多交流，調(diào)動他接受課外輔導(dǎo)的積極性，不要有抵觸學(xué)習(xí)的情緒。孩子都有貪玩的天性，那么我們可以想辦法讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)到有用的知識。很多專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)都對怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有很深的研究，并且在他們的輔導(dǎo)課程中都會運用到，這會使孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生事半功倍的效果。

    二、如何選擇優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)呢？

    從我實際考察了三家專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)的親身經(jīng)歷來看，給大家以下幾點建議：

    1、輔導(dǎo)機構(gòu)的規(guī)模很重要

    輔導(dǎo)機構(gòu)規(guī)模過小，會出現(xiàn)很多這樣或那樣的問題，例如：老師的教學(xué)水平跟不上或是管理不規(guī)范，這些都會給孩子的學(xué)習(xí)帶來不好的影響。從眼前來看也許我們暫時可以少花一些錢，但是孩子的學(xué)習(xí)成績沒有提高，這又有什么用呢？現(xiàn)在做家教的專業(yè)機構(gòu)有巨人學(xué)知坊、學(xué)大教育、學(xué)而思智康教育等。雖然他們的收費水平都不低，但是他們都有很強大的教師團隊和服務(wù)團隊。學(xué)而思智康教育的咨詢老師告訴我，他們會每周都安排老師進行教研活動，并且對授課的老師有定期的考核制度，對考核不合格的教師采取淘汰制度，以助力教學(xué)質(zhì)量。只有將孩子交給這樣的機構(gòu)我們做家長的才能夠放心啊。

    2、咨詢老師的專業(yè)性，可以反映輔導(dǎo)機構(gòu)的水平

    可以從輔導(dǎo)機構(gòu)的咨詢老師的水平來考察這家機構(gòu)。專業(yè)的咨詢老師會先全面的了解孩子的情況，在提出課程輔導(dǎo)計劃。這樣才是根據(jù)孩子的情況采取個性化輔導(dǎo)。例如我們帶著孩子到了智康教育后，咨詢師從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績等等多角度地給與了全面的分析，并給了孩子很多關(guān)于學(xué)習(xí)的建議。由于咨詢師說的很多孩子的問題都于我家孩子的情況相符，并且我們認為老師給的建議是合理的。較后我們決定讓孩子接受了小學(xué)數(shù)學(xué)的免費試聽課程，結(jié)果，孩子對小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣大增，解題技能和思維方式也有顯著提高，我們對孩子即將參加的北京數(shù)學(xué)花園探秘試題比賽充滿了期待和信心。所以，從咨詢師的專業(yè)水平及素質(zhì)就能看到這個機構(gòu)的品牌與質(zhì)量，你需要細心觀察，當(dāng)然，在咨詢過程中，你需要仔細詢問關(guān)于教學(xué)計劃、教學(xué)服務(wù)、收費條款等具體細節(jié)問題。

    3、從課外輔導(dǎo)計劃的合理有效性，可以考察輔導(dǎo)機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量

    幾乎所有的課外輔導(dǎo)機構(gòu)都會給孩子制訂學(xué)習(xí)計劃，并給出階段性的目標(biāo)建議，在試聽兩三次功課，輔導(dǎo)老師會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況量身定制學(xué)習(xí)計劃，你需要對學(xué)習(xí)計劃好好地分析與理解，看看老師的判斷及輔導(dǎo)方向是否合理有效，優(yōu)良的輔導(dǎo)機構(gòu)會務(wù)實的給你制定必須的學(xué)習(xí)計劃，既助力有的放矢，也助力學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，不會刻意拉長輔導(dǎo)計劃的時間，也不會給孩子造成過大的學(xué)習(xí)壓力，例如，智康教育的輔導(dǎo)老師給我的孩子先進次制訂了30課時的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，打下堅實的學(xué)習(xí)思維及方法基礎(chǔ)，通過前20課時的學(xué)習(xí)，孩子確實有顯著的成績提高，因此，我又接著給他續(xù)了30課時，希望能在“北京數(shù)學(xué)花園探秘試題”中賽出好成績，為小學(xué)添加砝碼。

    說了這么多，不知對各位家長朋友們是否有幫助，總之，一句話，可憐天下父母心，可憐莘莘學(xué)子們漫漫求學(xué)路，希望對大家能有一點點借鑒。

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