當孩子面對選擇時

　　孩子是要別人教的，毛病是要別人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。——魯迅

　　前不久，一位家長向我說起一件事：孩子數(shù)學等理科知識學的非常好，但孩子自己說更喜歡文科。在目前文理分科尚未取消的情況下，非常理解家長的憂慮與面對選擇的那種心情。

　　先來看個例子：曾經(jīng)，有位考上了北大的北京市高考理科學子，從小就有數(shù)學上的天賦，先是考上了奧林匹克學校，進入奧校后，非常愛看武俠小說，而且非常貪玩，因此受到了老師的批評。該生一氣之下要退學。媽媽在遇到這種重大問題時，不替女兒作主，而是讓女兒自己決定。她對孩子說：“你可想好了，這可是你自己辛辛苦苦考進去的，你想好了不學，可以不學。”較終孩子自己作主退學了。退學以后，這位孩子更加迷戀武俠小說，經(jīng)常是上數(shù)學課也看，結(jié)果成績退步了。媽媽找她談話說：“你將來打算怎么發(fā)展呢?”孩子志向堅定地對媽媽說：“我將來要考中學。”……

　　在整個抉擇過程中，媽媽一直都沒有過多地干涉過，所有的決定都是孩子自己作出的。但是，媽媽卻在這個過程當中幫助孩子正確認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢，從而使孩子更好地作出了選擇。大學時曾有位學機械的同學，到大三才認清自己喜歡工商管理。在他剩下的兩年時間里，付出了工商管理專業(yè)孩子兩三倍的時間去努力，在兩年中抹平原來的差距。不僅如此，后來他還通過努力考上了北大光華管理學院的MBA。

　　無疑，選擇對于一個人來說非常重要，人生就是一個又一個的選擇，一個人的選擇往往決定了他的生活。且不說家長應(yīng)該如何幫助孩子進行選擇，選擇本身就取決于一個人的愛好與態(tài)度，以及對于未來的預(yù)測等。在孩子面對選擇尤其是擅長與愛好不一致時，家長更多的不是去替孩子抉擇，而應(yīng)該是積極引導(dǎo)，幫助孩子自己去選擇，培養(yǎng)孩子面對生活的判斷力和決策能力，人生就像一道道選擇題，并且沒有固定的正確答案，根據(jù)自己所需來選擇，當然它多數(shù)情況下也只是單選題。

　　然而，許多孩子都缺乏自主選擇的能力。在面對學習和生活中的難題時，多數(shù)會找父母解決，很少有自己先想辦法，實在解決不了再找父母幫助。至于對今后職業(yè)的選擇等重大事情，更是完全聽從父母的安排。于是，有關(guān)相關(guān)人士不無憂慮地表示：對自我選擇沖動的麻木，已是當代一些青少年綜合素質(zhì)的一個不容忽視的弱項。

　　孩子缺乏自主選擇的能力，主要責任在于父母。多數(shù)父母是以自己的選擇來為孩子代勞的。很多事情孩子沒有自主決定的權(quán)利，久而久之在孩子面對選擇時就會變得不自信，甚至不愛思考、沒有主見。而學會自主選擇在個人成長過程中是一項很重要的能力。很多父母會誤認為孩子只有長大懂事后才好做自主選擇，殊不知自主選擇需要從小開始培養(yǎng)。

　　那么，如何培養(yǎng)孩子自主選擇的習慣呢?

　　首先，應(yīng)該傾聽孩子的心聲，并尊重孩子的想法，積極幫助孩子、引導(dǎo)孩子尋找正確的方向。幫助孩子收集分析各方面相關(guān)信息;幫助孩子正確客觀地認識自我，了解自己的愛好與需要。然后放手讓孩子自己選擇，相信他能做好選擇，多鼓勵他去嘗試。對孩子經(jīng)過認真考慮后做出的決定，父母應(yīng)該多多支持并幫助做出詳細的實施計劃。

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