08-09年DI頭腦創(chuàng)新思維團隊挑戰(zhàn)題

　　
    A:合作無間

　　教育重點：技術設計及構建、創(chuàng)新發(fā)明和設計程序、研究、實驗、戰(zhàn)略計劃，舞臺藝術及團隊合作。

　　目的地：這個挑戰(zhàn)會帶你到哪呢？人們每天都在用機器為我們人類服務，你能想象一臺機器為另一臺機器服務---機器們一起合作來完成一件事情？

　　你們團隊將要制作一個合作的操作系統(tǒng)，使得兩個機器能相互合作。這個工作將變得加倍容易，加倍有趣!

　　B：本能的信息

　　教育重點：舞臺藝術（劇本編寫、場景設計和和搭建、舞臺表演）動物科學（動物符號學）研究和團隊合作。

　　目的地：這個挑戰(zhàn)會帶你到哪呢？你有沒有想過動物是怎么互相說話的？怪醫(yī)多利特就知道噢！人類通過多種的方式進行交流——語言、姿勢、符號或者一些設備。我們還可以用手機發(fā)短信給我們的朋友。動物們可不會用手機或者電腦來進行交流，但是他們也會傳達他們的信息，既清楚又明白！他們通過聲音、顏色、動作或者其它的工具來表示警告、傳達、或者交流。所以，請建立一個交流系統(tǒng)——以一種動物的交流方式——讓你的觀眾們知道這些聲音到底代表了什么。

　　C：文學音樂匯

　　教育重點：劇本寫作、文學、藝術、舞臺藝術（音樂、舞蹈）技術設計及構建、設計過程和團隊合作。

　　目的地：這個挑戰(zhàn)會帶你到哪呢？哈利波特跳吉特巴舞？麥克白夫人唱爵士樂？什么？對，沒錯！在你原創(chuàng)的舞臺音樂劇中，這些文學人物將會被重新演繹，你可以制造一個宏大的開場，也可以在觀眾要求再來一個的歡呼聲中華麗退場。當你跳著扭扭舞或者唱著拉格泰姆曲子的時候，你將會使文學世界變的更加有趣和令人興奮。你要讓觀眾在退場時跳著舞、哼著曲子離開！

　　D：DI偵探

　　教育重點：即興表演，故事發(fā)展，劇場藝術，團隊合作，技術創(chuàng)新

　　目的地：這個挑戰(zhàn)會帶你到哪呢？拿點爆米花，將燈光調暗，放輕松；你即將吃驚、驚奇、困惑并且倍感愉悅！你的獵犬將揭開一個傳說中的秘密，利用三種電影風格以及令人期待的技術性“迷信起源探測器”，在較后扣人心弦的時刻營造出一個意想不到的驚奇，你的獵犬將帶領我們進行一次極度刺激的狂野冒險。

　　E：一個新角度

　　教育重點：結構工程學，構建，調研，創(chuàng)新和設計流程，數學，舞臺藝術，團隊合作。

　　目的地：這個挑戰(zhàn)會帶你到哪呢？自由女神塑像跳探戈？用紙折出來的“蒙娜麗莎的微笑”？從一個全新的角度來看事物是很有趣的!現在你要設計、制造、并且連接兩個成一定角度的結構，然后看它能夠承重多少。你也可以通過合并兩種藝術形式的媒體創(chuàng)造一種新的藝術形式。所以，激發(fā)你的想象吧，只要從一個新的角度看問題！

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