有條不紊事半功倍 高考英語復習黃金三階段

　　李翻倫：重慶外國語學校英語(論壇)教研組組長，長年從事高三英語教學工作，教學經驗豐富，教學成績顯著。出版過《高中英語標準化題庫》《閱讀理解高中查漏補缺》《全國外語學校初中英語聽說教材》《全國外語學校高中英語聽說教材》《中小學漢英詞典》等。

　　計劃有條不紊，復習得法事半功倍

　　高考的成敗，從某種角度來看，并不真正是在高考場上的搏殺，其準備其實是在高考場外，也就是說高三這一年的復習質量決定著高考的成敗。

　　高三英語復習是一項復雜的系統工程，復習得法，將事半功倍，成績驕人。

　　高三英語復習首先要扎實系統地掌握足夠的基礎知識(課本知識和語法知識體系)，使新舊知識系統化、條理化；然后迅速把掌握的知識轉換成能力，如解題能力、分析能力、知識遷移能力、創(chuàng)新能力。因此，同學們要充分發(fā)揮主體作用，講究策略、方法，使整個高三的英語復習有目的、有計劃、有步驟地順利進行。

　　先進階段

　　在先進階段復習過程中，同學們要認真學習和研究《大綱》和《診斷說明》，以《大綱》為依據，以《診斷說明》為指導，以課本為基礎，按照知識的內在聯系，將其要點進行分類整理，使之條理化、系統化和規(guī)律化。這一階段復習內容包括詞匯、句型、語法、交際功能項目等方面。要把所學的零散的、孤立的知識有機地結合起來，使已學知識網絡化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規(guī)律性的東西。在復習過程中，同學們還要結合高考考點進行針對性訓練，這樣才能在很短的時間內復習完所有的基礎知識，提高復習效率，以便有充裕的時間進行下一階段的復習。

　　第二階段

　　第二階段復習的重要任務之一，是在一輪復習基礎上建立起完整的知識體系。為完成這一任務，同學們要根據《考綱》要求，準確理解各個知識點的內在含義，熟悉它們的適應范圍及使用條件，并認真分析研究各個知識點之間的內在聯系然后查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎。

　　第三階段

　　綜合模擬訓練階段。前面兩個階段的知識與考點的縱向和橫向聯系，形成了鮮活的、系統的知識網絡體系，這時同學們已具備了語言運用的初步能力，所以這第三階段應該是一個語言綜合運用能力全面的階段。同學們應對自己通過做題表現出來的知識和能力上的弱點進行及時彌補。這一階段各種題型集中在試題上，同學們應通過模擬訓練提高解題能力。另外，第三階段后期還有項很重要的任務就是：回歸課本，重溫基礎，查看錯題集，查漏補缺。

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