化學復習生成框架目標 由淺入深組合知識 2010-01-29

　　高三學生面臨的實際是復習內容多、時間緊，而且高三化學知識是“多、繁、雜、散”的特點，從新課程下高考化學試題的設計突出與生產、生活、科技密切練習的領域，更注重考查學生對知識的深層理解和運用......……

淺談如何提高學好數學的自信心 2010-01-29

　　自信心是學好數學的基本動力，是成功的根本助力。學生有較強的自信心，對戰(zhàn)勝學習中的困難才具備更大的決心和堅強的意志，才能在學習上不斷進取。幫助學生建立學習上的自信心，激發(fā)學習的積極性，對于他們在學習......……

海淀區(qū)初三期末成績分數段排名 2010-01-29

2010年1月海淀區(qū)初三期末成績分數段排名   最新數據信息（分數段數據，均為累計） 分數 人數（人） ......……

從小學數學到初中數學學生如何“換腦” 2010-01-29

　　作者：智康教育中航校區(qū)數學教師劉文鳳 　　在我教數學幾年的過程中，經常有家長這樣問我：“怎樣才能把枯燥難懂的數學學好呢?”其實，學習數學是最有意思的事情呀。 也許很多家長和孩子都不認同這......……

初一提前教育 成績一路領先 2010-01-29

　　由小學跨進中學大門，是初一新生接受教育、學習知識道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。這些學生對中學的學習體系會感到陌生和不適應，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的狀態(tài)，所以，家長和學生......……

進入初中階段容易出現的問題 2010-01-29

　　作者：智康教育中鼎校區(qū)何丹老師 　　孩子小學畢業(yè)以后，進入了初中階段。有很多的家長認為小孩沒學過小學數學，在初中不能跟上，擔心自己的孩子落下。其實沒有這個必要擔心，因為初中學習的東西和小學小學數學沒什么......……

初三期末考后試卷分析：致命硬傷要警惕 2010-01-28

　　1.知識體系要完善。 　　知識體系的不完備必定導致考試得分的困難。因基礎知識、基本方法體系的漏洞而失分，這是絕對不可原諒的。因為每個人都可以通過自己的努力解決這一問題，關鍵在于你是否有心，是否真正......……

政協(xié)委員：校長應勇擔責任 舉薦偏才怪才 2010-01-28

　　對于今年北京大學實施的校長實名推薦制，金納委員建議，校長們應該勇擔責任，推舉真正的“偏才、怪才”。 　　金納說，今年北京大學試點校長實名推薦制，共有39所中學的90名學生獲得推薦資格。但是......……

北京東城區(qū)初三期末統(tǒng)考成績分數段排名 2010-01-28

　　東城區(qū)期末統(tǒng)考成績分數段排名 　　本次統(tǒng)考區(qū)平均分406.51分，東城共有學生5403名，實考5179名，490分以上為優(yōu)秀段。 　　530以上2人; 　　525-529段7人; 　　520-524段23人; 　　515-519段65人......……

數學解析方法：化歸思想及例題 2010-01-28

　　化歸思想的核心，是以可變的觀點對所要解決的問題進行變形，就是在解決數學問題時，不是對問題進行直接進攻，而是采取迂回的戰(zhàn)術，通過變形把要解決的問題，化歸為某個已經解決的問題。從而求得原問題的解決�；�......……