倒計時100天物理科學技巧

2011-02-22 10:41:11 　來源：E度高考網

　　高考已經進入第二輪復習，玖久高考中心特請了物理特級教師、海淀區(qū)學科帶頭人張老師給我們做具體的指導建議。希望同學們仍真執(zhí)行。

　　一、知識網絡的體系和細化

　　把貫穿高中物理的主干內容的知識結構、前后關聯(lián)展起來。

　�。�1）高中力學知識結構和各部分的聯(lián)系：

　�。�2）高中電學知識結構和各部分的聯(lián)系：

　　很多同學不懂得如何關聯(lián)知識點，不知道如何構建知識網絡體系。物理學科的真的知識構建重點放在課本定義、公式推導、研究現象（即物理意義）上。比如牛頓先進定律研究的是慣性定律，闡述力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持運動的原因。牛頓第二定律所研究的是力的瞬時作用規(guī)律,而動量定理所研究的是力對時間的積累作用規(guī)律，從這種角度去思考，那么復習物理、解答物理是極其有幫助的。

　　對每一個知識板塊要完成以下幾項工作：

　　1.基本規(guī)律和公式；2.容易忘記的內容；3.解題方法與技巧；4.經常出錯的問題；

　�。�3）重視物理學科方法：

　　力學復習重點：受力分析（合外力）、狀態(tài)及過程的判定（尤其注意始末狀態(tài)）、單體整體分析、圖形圖表（讀圖與作圖能力）

　　電學復習重點：磁力分析、電場磁場綜合、電量、電容、線圈等概念、圖形圖表（讀圖與作圖能力）

　　二、掌握分析問題的方法，養(yǎng)成良好的思維習慣。

　�、僦鹱种鹁洌屑殞忣}。②想象情景，建立模型。③分析過程，畫示意圖，找到特征。④尋找規(guī)律，列出方程。⑤推導結果，討論意義。

　　物理解答題幾乎都有一個特點，只要你會分析，審題方向沒有錯誤，基本上能按照題目順序羅列出表達式，即可聯(lián)立求解。因此物理的難點在審題與分析上。高考對物理的考查不以能力考查為主，而是知識點的理解、分析、圖形圖表讀圖能力、模型轉化能力為主。特別是高考中的物理大題部分，大多數難題都是圖形化試題。因此，我們把重點放在：

　　1.審題能力應再提高

　�、傧冗M遍讀題（通讀），頭腦中出現物理圖景的輪廓。頭腦中的圖景（物理現象、物理過程）與某些物理模型找關系，初步確定研究對象，猜想所對應的物理模型。

　　②第二遍讀題（細讀），頭腦中出現較清晰的物理圖景。由題設條件，進行分析、判斷，確定物理圖景（物理現象、物理過程）的變化趨向�；敬_定研究對象所對應的物理模型。

　�、鄣谌樽x題（選讀），通過對關鍵詞語的感悟和理解，隱含條件的挖掘，干擾因素排除后，對題目有清楚的認識。較終確認所研究物理事件的研究對象、物理模型及要解決的核心問題。

　　2.如何進行物理過程分析

　�、僮プ￡P鍵狀態(tài)分析：如題目中明顯的轉折提示，分開、一起、返回（回到）、恰好等詞

　�、谖锢磉^程的界定和分析即狀態(tài)、過程的判定

　　說明：物理力學是橋梁，非常容易和其他模塊整合。因此物理復習先把力學過關。

　　3.如何選擇規(guī)律

　　注意整理平時做題、模擬診斷時的一些規(guī)律規(guī)律

　　4.解題應再規(guī)范

　　平時做功課或模考時應養(yǎng)成規(guī)范的習慣，盡量表達清晰，即使不會做也要力所能及的把能夠分析出的公式羅列出來，診斷時即使不會做也能獲取不少分數。

　　三、認識與理解典型物理過程，聯(lián)系實際提高物理思維能力

　　要集中精力理解一個典型過程模型，充分利用典型的過程模型，挖掘典型過程在物理思維能力方面的作用。

　　有代表性的典型物理過程，它是由實際物理過程簡化成的理想模型。課本例題、經典功課，尤其是多次考查到或接觸到的題型，可以作為典型題。

　　要適當的聯(lián)系實際，學習將實際問題轉化成物理問題的方法。新課標高考命題很多都結合實際。但是考生平時也能在生活中發(fā)現一些物理現象，如果學校老師沒有引導孩子的話，多關注一下新的題型，尤其是與生活緊密相關的功課。

　　四、及時自我反饋和及時自我調整，做好錯題分析，先進時間總結自己的薄弱環(huán)節(jié)，下表列出了各種出錯原因，希望大家參考：

　　錯題錯因分析

思維過程	錯誤類型	1	2	3	4	…	…	21	22
文字→情景	示意圖錯
文字→情景	審題出錯
情景→模型	受力分析
	狀態(tài)分析
	過程分析
	作功分析
	能量轉化
	電路等效
	場的分析
模型→規(guī)律	再現規(guī)律
模型→規(guī)律	應用圖像
規(guī)律→決策	規(guī)律選擇
運算→結果	運算出錯
	其它錯誤