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面對越來越早的小學,我們應該如何應對呢?
一、為什么說五年級更重要
從時間上,DZ的大部分時間都在六年級時的9月份到次年3月份,在這期間孩子肯能會面臨很多診斷,這中間還有一些全國數(shù)學邀請診斷的診斷,孩子要在這個時候去學習六年級的小學數(shù)學課程效果不能達到較好,而且診斷效果也不能達到較好。五年級才是知識積累、消化的重要時間段。
從知識體系上,在5年級不僅要掌握低年級的小學數(shù)學,還要學習五年級的新知識,再加上為了準備新小6開學的若干診斷,還要把6年級的知識優(yōu)先學。整個五年級,孩子的小學數(shù)學知識體系接觸的是較全的,也是較多的。因此,4年級暑假到5年級暑假這關(guān)鍵的一年,一定要加倍重視,使孩子的小學數(shù)學形成體系。
二、我們?nèi)绾味冗^這關(guān)鍵時期
1、之前一直在學小學數(shù)學的孩子
先進步:掌握三、四年級課程
推薦書籍:《仁華學校奧林匹克診斷題》,做較后兩個診斷題。以70分為基準,70分一下的孩子需要重新復習,并根據(jù)自身的情況選擇重點章節(jié)進行復習;70分以上,說明孩子對舊知識以基本掌握,針對自己錯的題目進行復習即可。
第二步:五年級知識的學習
五年級重點知識:
幾何面積問題,雜題策略問題,數(shù)論問題,行程問題(變速、多人多次),問題(裂項與公式),列方程解應用題。
這些知識點都是全國數(shù)學邀請診斷及小學可能會考知識點,因此,在學習的過程中,能夠舉一反三是更重要的。推薦加油站:《舉一反三小學小學數(shù)學1000題全解》。
注:必須熟練掌握分數(shù)的運算。
第三步:六年級知識的學習
六年級重點知識:
圓與扇形、比和比例、工程問題、分百應用題
很多小學數(shù)學班已經(jīng)把這些知識點安排到5年級的必修課程里了,可見它的重要性。對于六年級的新知識,不要認為我學過就可以了,一定要同等對待。
2、對于之前沒學過小學數(shù)學的孩子
同樣也是分三步,與上面不同的就是先進步,下面我們看看先進步要做什么,
先進步:學習三、四年級知識
利用暑期時間把低年級的小學數(shù)學知識補習一下。低年級的小學數(shù)學知識在小學的診斷中很少會有單獨題目的機會,只有個別知識點與后面有聯(lián)系,是不是只要學習那些關(guān)聯(lián)比較大的,比較重要的知識就可以了?答案是顯然的,這是不可行,對于孩子來說,學習小學數(shù)學也是需要有適應階段。對于要求個人分析能力更強、更抽象的小學數(shù)學學習,不要想走什么捷徑,也沒有捷徑,必須循序漸進,才能讓孩子有時間去適應,并理解和消化。
其他兩部與上面相同,只不過先進步所需的時間要更長一些。
要知道,五年級的地位和高二孩子是類似的,高中孩子一般會用兩年的時間把所有知識學完,在較后一年進行查漏補缺復習。小學也是一樣,把6年級的時間留作復習用,并且六年級的診斷相對會多一些,因此在五年級的時候?qū)W習六年級小學數(shù)學課程,并且形成完整、穩(wěn)固的知識體系是很重要的。