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2012中考期中診斷化學試題分析
一、試題特點
試題結構完全依照中診斷題結構,并體現(xiàn)新課程標準精神,重點考察現(xiàn)階段孩子所學基礎知識及其應用。
1、今年試題更貼近中考,從試題結構上比去年做了調整,選擇題由15題調整為25題,填空題以小專題形式,水的專題,物質結構專題、氧氣性質專題與中診斷卷貼近,使孩子盡早的接近中考,體現(xiàn)中診斷題,便于從心理上使孩子調整,這樣從孩子實際出發(fā),使孩子克服懼怕診斷。
2、體現(xiàn)試題的穩(wěn)定性,連續(xù)性,與2010年期中試題相比,填空題26、28、29內容相似。
二、實驗探究的新趨勢
1、試題更加體現(xiàn)生活化,31題讓人眼前一亮,考查的知識是教材中所做過的實驗,但命題者沒有照搬課本,通過半學期的學習,結合氧氣性質,空氣組成的測定,設計了探究蘋果變色過程,在定性中加入了定量研究的內容,使本題難度增加,與2011年中考33題相似。
2、試題注重綜合化
試題打破化學試題單一、封閉的學科界限,體現(xiàn)化學知識與物理、生物知識的交融,實現(xiàn)了對孩子所學知識的綜合考查。總之,試題在整體難度保持不變的情況下,了實驗的綜合性和情境性。在下段的學習和復習中,同學們更注意學會觀察生活,體驗化學在生活中的密切聯(lián)系,同時更加注意基礎知識實驗,讓孩子感覺化學有趣;聯(lián)系生活實際,讓孩子體會化學有用,幫助孩子逐步做好基礎知識落實和積累,從孩子已有的經驗出發(fā),給孩子提供一個平等的化學機會。
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