好老師的標準

　　一個好的英語老師，除了好的發(fā)音、好的形象之外。還有就是知道如何和家長進行溝通，及時發(fā)現孩子的問題，并且有效解決。有的孩子不寫功課，有的孩子不喜歡上課，有的孩子性格內向，有的孩子頑皮好動影響班級。作為一名教師，除了傳道授業(yè)解惑之外，似乎又多了很多的職業(yè)和道德的責任。好老師難當，這是社會的現狀。

　　如何判斷出好的老師？有很多家長在不停低思考，又在不斷地在尋找。其實，好的老師沒有少有，適合孩子的才是較好的！

　　敢于承認自己的錯誤并且改正就是好老師！

　　在課堂上自然微笑，喜歡和孩子在一起就是好老師！

　　喜歡不斷的積累自己，提高自己，思考自己就是好老師！

　　善于和家長溝通幫助孩子進步就是好老師！

　　但是一個老師又很難成為好老師，一個老師很難調整心理，將課堂和生活分開。一個老師很難堅持做重復性極強的教學數年如一日，一個老師很難抗拒外界的物質誘惑專心的做教學教研。所以，好老師很難成就，也請給老師們時間，讓其準備成為好老師。

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