兒歌是孩子的玩具

　　■ 講述：張春明（兒歌詞作家）

　　感受講述者

　　純凈是一種氣質(zhì)

　　人可以單純到什么程度？如果這一輩子只想干一件事算不算單純呢？如果只想干一件跟孩子有關(guān)的事算不算單純呢？我想應(yīng)該算。

　　兒歌在我們的成長(zhǎng)軌跡中或許只占很小很小的一點(diǎn)，或許在很多人的成長(zhǎng)中沒(méi)有兒歌的陪伴。然而有這樣一個(gè)人癡愛(ài)兒歌，把一輩子的時(shí)光都花在寫(xiě)兒歌 這件事上。這就是張春明。1950年出生的張春明，現(xiàn)在已年過(guò)花甲，人生的細(xì)瑣和社會(huì)的變遷在他的人生軌跡中清晰而淡然。他說(shuō)：“我父親在市郵局上班，我 從小就接觸到很多書(shū)報(bào)，經(jīng)常到我父親單位的圖書(shū)館看書(shū)，我喜歡看文學(xué)類的書(shū)。我在小學(xué)時(shí)較喜歡看的是前蘇聯(lián)的《森林報(bào)》，那時(shí)候特別想當(dāng)個(gè)地質(zhì)學(xué)家。我 1966年上初三，是老三屆。1968年學(xué)校分配時(shí)有兩個(gè)選擇，一是上山下鄉(xiāng)，二是進(jìn)工廠。我被分到了工廠。”進(jìn)了工廠，張春明就一直干到退休。在工廠上 班時(shí)他就寫(xiě)兒歌，寫(xiě)少年歌曲。我問(wèn)他：“文學(xué)中有那么多種形式，為啥偏偏選擇兒童文學(xué)？”他說(shuō)，我的性情更適合寫(xiě)兒童的東西，我好靜，喜歡大自然，愛(ài)看有 關(guān)兒童的文學(xué)作品，我更希望每一個(gè)孩子都像蒲公英的種子那樣，即使隨風(fēng)而飄，也要把生命的活力帶給大地。

　　兒歌是孩子接觸世界的媒介，這份介質(zhì)責(zé)任重大，準(zhǔn)確、韻律、美感，甚至幽默的較初感知都來(lái)自兒歌�？此坪�(jiǎn)單的幾十個(gè)字，對(duì)于孩子來(lái)講，是承載著 他們認(rèn)知的基石。兒歌必須是深入淺出，深入淺出談何容易，這也是大家追求的境界。張春明的兒歌量大面廣，至今已發(fā)表近3000首，內(nèi)容涉及天地人和。讀了 他的“兩只小花狗，一對(duì)好朋友。昨天吵了架，今天一起走。都說(shuō)‘忘忘忘’，又笑又點(diǎn)頭。”你會(huì)不會(huì)感覺(jué)心里很敞亮呢？

　　然而目前出版市場(chǎng)和兒歌創(chuàng)作的混亂狀態(tài)讓人憂心，錯(cuò)誤百出的東西可以出版，胡亂編造出來(lái)的兒歌可以發(fā)行。孩子的頭腦中該植入正確的知識(shí)，而不是 為了利益胡編亂造出的文字垃圾。什么機(jī)構(gòu)都可以出書(shū)，不會(huì)寫(xiě)兒歌的人可以發(fā)表一大堆“順口溜”似的兒歌，這怎么可以呢？浪費(fèi)紙張不說(shuō)，也浪費(fèi)人的時(shí)間和糟 蹋人對(duì)閱讀的熱情。張春明說(shuō)，寫(xiě)兒歌不能有功利之心，那樣出不來(lái)好作品。兒歌的現(xiàn)狀很單薄，一是創(chuàng)作的人不多，二是發(fā)表兒歌的園地萎縮。

　　兒歌是幼兒接觸周圍事物的文學(xué)，孩子通過(guò)聲音、色彩等慢慢地從周圍的小世界到大自然的一切，甚至宇宙。很多人認(rèn)為兒歌好寫(xiě)，其實(shí)寫(xiě)好不容易。寫(xiě) 兒歌是樂(lè)趣，是愛(ài)好，更是心性使然。張春明說(shuō)：“我不是八面玲瓏的人，也不鉆營(yíng)，也不世故，不管外面如何變遷，我就堅(jiān)守我的內(nèi)心。不能說(shuō)不愛(ài)錢(qián)，我追求精 神層面的東西更多一些。我對(duì)日常生活上的一些事也不熟悉，菜價(jià)漲多少了，我也不知道，因?yàn)橘I(mǎi)菜做飯這些事都是我愛(ài)人干，我在家就管刷碗，刷著碗我也能寫(xiě)東 西。別看年齡不小，可我依然天真無(wú)邪。”

　　人能心地純凈地活一輩子不易，能心地純凈地活一輩子的人多有氣質(zhì)！

　　撰文 孫曉菊 攝影 楊茂林

　　口述實(shí)錄

　　歷史既是由風(fēng)口浪尖的人寫(xiě)就的，也是由無(wú)數(shù)小人物的奮斗史構(gòu)成的。他們的悲歡離合，他們的酸甜苦辣，他們的人生命運(yùn)，都應(yīng)該是媒體關(guān)注的——這里講述的是親歷者自己的故事。

　　寫(xiě)兒歌是一輩子的事

　　我這個(gè)人特別規(guī)矩特別老實(shí)，分配到工廠我就踏踏實(shí)實(shí)地干了幾十年。跟我一起分配的同學(xué)后來(lái)有好幾個(gè)都考上了大學(xué)。他們考大學(xué)時(shí)，我是車間調(diào)度， 整天加班加點(diǎn)，想著在工廠工作不也挺好嗎？我從小就喜歡文學(xué)，上小學(xué)時(shí)已經(jīng)看了不少書(shū)，上初中就喜歡寫(xiě)詩(shī)了。1968年我們剛上班那陣還沒(méi)有什么刊物呢， “文革”結(jié)束后，一些刊物復(fù)刊。

　　創(chuàng)作早就有，有個(gè)朋友的哥哥是作曲的，1980年開(kāi)始，朋友就讓我寫(xiě)歌詞，從1980年到1990年一直寫(xiě)歌詞，主要是少兒歌詞，還有農(nóng)村題材 的歌詞。那時(shí)候我小有名氣，也獲了不少獎(jiǎng)，張也、關(guān)牧村等好幾位歌唱家唱過(guò)我寫(xiě)的歌。到了1990年，開(kāi)始轉(zhuǎn)向兒歌了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天津有幾位寫(xiě)兒歌寫(xiě)得特別 好的，我說(shuō)跟你們湊合湊合吧，從那開(kāi)始，我就潛心兒歌創(chuàng)作。我的性情更適合寫(xiě)兒歌，雖然我好靜不好動(dòng)，但是我喜歡大自然，喜歡旅游到處走。到2010年， 寫(xiě)兒歌20年了，這20年里，發(fā)表了近3000首兒歌，后來(lái)也寫(xiě)童詩(shī)、童話、散文。

　　我對(duì)自己的要求是寫(xiě)的東西都得讓它特別好玩，詼諧幽默。有人說(shuō)兒歌就是小孩的玩具，你得讓它好玩，孩子才喜歡。很多人問(wèn)我如何保持一顆童心，說(shuō) 實(shí)話，寫(xiě)兒歌確實(shí)得有童心，很難想象一個(gè)城府極深的人會(huì)寫(xiě)出好兒歌來(lái)。童心哪里來(lái)？童心是真誠(chéng)，是博愛(ài)，是責(zé)任。這是首要的。寫(xiě)作的指導(dǎo)意義明確了，接下 來(lái)就是技巧的事了。技巧就是兒歌的韻律、節(jié)奏如何掌握。我從小看的較多是文學(xué)書(shū)，這給了我很好的積淀。另外要多訓(xùn)練，多寫(xiě)多改。從技巧上寫(xiě)兒歌寫(xiě)熟了，觀 察能力很重要，只要留意，任何地方都能出作品。有一次，我跟我愛(ài)人去市場(chǎng)買(mǎi)菜，看見(jiàn)螃蟹在吐泡泡，當(dāng)時(shí)我就隨口而出：“小螃蟹，吹口哨，沒(méi)有聲音光有 泡。”這首兒歌發(fā)表后，被一個(gè)小孩“改寫(xiě)”，在上海還拿了獎(jiǎng)，呵呵。生活有直接生活和間接生活，只要心里想著兒歌，隨時(shí)隨地都能出作品。我看《動(dòng)物世 界》，看蛇在沙地里爬行，這情節(jié)調(diào)動(dòng)了以往蛇在我頭腦中存儲(chǔ)的印記，我當(dāng)時(shí)就寫(xiě)：“蛇蛇蛇，多快活，走路也愛(ài)扭秧歌。”我感覺(jué)越費(fèi)勁寫(xiě)的東西，幾個(gè)字來(lái)回 折騰也寫(xiě)不好，越是腦子里突然有個(gè)觸動(dòng)，不用費(fèi)勁，幾分鐘一首兒歌就出來(lái)了。我平時(shí)也愛(ài)看有關(guān)兒童內(nèi)容的報(bào)刊，好像整天都生活在兒童的世界里。我不喜歡一 群人打撲克啊，下棋啊，閑聊啊，我就喜歡看書(shū)。我看電視也很少看電視劇，就看《動(dòng)物世界》、紀(jì)錄片。因?yàn)閺男【拖矚g大自然的山水，有機(jī)會(huì)我就到特別偏遠(yuǎn)的 地方去，去小縣城、小鎮(zhèn)，看各地的風(fēng)土人情，甚至農(nóng)民在地里種什么東西，我也得看看問(wèn)問(wèn)，看豆莢是怎么長(zhǎng)的，看竹筍是什么樣的。我就喜歡這些東西，平時(shí)看 到的一幅畫(huà)也好，一個(gè)插圖也好，猛然間就能觸動(dòng)我，給我靈感。

　　兒歌是給孩子感知這個(gè)世界的較初知識(shí)來(lái)源，所以兒歌的表述必須準(zhǔn)確，因?yàn)樗鼈鬟f的是知識(shí)，還需要用文學(xué)的方式表達(dá)出來(lái)，不能死板，還要好玩，其 實(shí)挺難的。人的知識(shí)也不可能全面，我年輕時(shí)寫(xiě)過(guò)一首歌詞，叫《誰(shuí)說(shuō)棉花不是花》，那時(shí)我以為棉花就是花，其實(shí)不是，沒(méi)在農(nóng)村生活過(guò)，秋天到棉田看的也都是 白色的棉桃。后來(lái)在農(nóng)村看到棉田里開(kāi)滿紅色的花朵，我的臉也紅了，想起了自己寫(xiě)的那首詞，這是常識(shí)性的錯(cuò)誤。后來(lái)我就極其注意，特別慎重，查資料，實(shí)地觀 察，兒歌不能是念著順口就行，尤其是寫(xiě)知識(shí)類的兒歌，本身還沒(méi)弄明白呢，更不能瞎寫(xiě)。我寫(xiě)得較多的時(shí)期還是在我退休之后，時(shí)間充足了，也有電腦了，很方 便。我很自得其樂(lè)，很多小學(xué)入學(xué)的教材都選用我的兒歌，有的小學(xué)課本里也有我的作品。人的外貌和身體狀況不斷衰老，心態(tài)可以保持年輕。寫(xiě)兒歌是個(gè)很快樂(lè)的過(guò) 程，寫(xiě)完了不管發(fā)表不發(fā)表，自己挺滿意的，心情就愉悅，對(duì)身體也好。我總是用小孩的眼光來(lái)觀察周圍的事物，我的創(chuàng)作也好，激情也好，始終沒(méi)有老化，呵呵。

　　在我們國(guó)家，專門(mén)搞兒童文學(xué)的作家不是很多，執(zhí)著于兒歌創(chuàng)作的作者有好多都70多歲了，還有90多歲的，我都62歲了，再往下的作者就不多了。 除了寫(xiě)兒歌，我還想寫(xiě)20年的童話，寫(xiě)到80歲。對(duì)于寫(xiě)東西的人來(lái)說(shuō)，想寫(xiě)能寫(xiě)是一種快樂(lè)，我跟我愛(ài)人說(shuō)，以后就是我得病癱在床上了，只要腦子還能用，我 也寫(xiě)。人的一生當(dāng)中，各個(gè)過(guò)程不一樣，我追求的是恬淡的生活，可以平淡無(wú)奇，但不能無(wú)所事事。

　　選好兒歌這個(gè)“玩具”

　　兒歌是家長(zhǎng)給孩子的玩具，這個(gè)玩具怎么選是個(gè)大學(xué)問(wèn)。

　　現(xiàn)在的圖書(shū)市場(chǎng)兒童讀物的質(zhì)量差別很大，原來(lái)都是出版社的編輯編書(shū)，現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展，很多書(shū)商，也就是文化公司，甚至兩三個(gè)人的工作 室都在做書(shū)。我接觸過(guò)外地美術(shù)專業(yè)剛畢業(yè)的孩子，幾個(gè)人成立工作室，從網(wǎng)上找些兒歌就配畫(huà)，很快就出一本書(shū)，兒歌書(shū)的質(zhì)量不能說(shuō)很差吧，但比較一般。讓家 長(zhǎng)找好兒歌還真不好找，因?yàn)榧议L(zhǎng)不知道哪些人寫(xiě)兒歌好。還有的書(shū)商用老的兒歌，沒(méi)有版權(quán)的兒歌，為了不用付稿酬。少兒書(shū)還是很賺錢(qián)的，一換“馬甲”就有新 的利潤(rùn)。在利益和責(zé)任面前，出版界還是要認(rèn)真對(duì)待一下。兒歌要符合時(shí)代氣息，有的書(shū)里缺少新兒歌，傳遞的知識(shí)有限，有些甚至不合時(shí)宜，比如小老鼠上燈臺(tái)， 現(xiàn)在的孩子看見(jiàn)過(guò)油燈的極少。我們現(xiàn)在寫(xiě)兒歌，一要關(guān)注孩子的身體，二要關(guān)注孩子的心靈，要有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義�，F(xiàn)在孩子的安全教育有很多問(wèn)題，比如城市里到 處搞建設(shè)，工地多，我就寫(xiě)了《寶寶沒(méi)有安全帽》，還有防火、防觸電等主題的。我們寫(xiě)兒歌是真的愛(ài)好，自己琢磨，自己觀察，認(rèn)為寫(xiě)的比較好了才發(fā)表。你說(shuō)市 場(chǎng)上那么多平庸無(wú)奇的東西對(duì)孩子有什么好處呢？書(shū)商靠量取勝，書(shū)的包裝很好，介紹也比較夸張，等買(mǎi)回去仔細(xì)一看就不是那么回事了。孩子該看什么樣的兒歌書(shū) 呢？有很美的圖畫(huà)，又有很好的兒歌，文學(xué)性，音樂(lè)性，兒歌味就是韻律，大白話出不來(lái)兒歌的味。

　　給孩子選兒歌不妨考慮以下幾個(gè)方面：一是選名家的。二是選擇知識(shí)性的兒歌，知識(shí)兒歌可以幫助幼兒熟悉各種聲音、各種色彩、各種形狀，幫助幼兒更 快地認(rèn)識(shí)周圍的事物。三是好習(xí)慣兒歌、好品德兒歌、自然兒歌、動(dòng)物兒歌等。兒歌得深入淺出，不能繞。父母給孩子選兒歌時(shí)別光看包裝，仔細(xì)翻翻看看有無(wú)常識(shí) 性錯(cuò)誤或錯(cuò)別字等，是不是符合孩子的接受能力，也不要一次買(mǎi)很多本。

　　當(dāng)然很多出版社也很負(fù)責(zé)任，對(duì)兒歌精挑細(xì)選，配畫(huà)精美考究，有的還配3D圖畫(huà)。另外，有的出版社為了利潤(rùn)，也有倉(cāng)促出書(shū)的。我有時(shí)候接到約稿， 告訴我?guī)滋熘畠?nèi)交稿，我就說(shuō)你編書(shū)不得策劃嗎？不得準(zhǔn)備嗎？怎么也得幾個(gè)月的時(shí)間啊。他們就跟流水線似的，校對(duì)也不嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)在都是電子稿，編輯折騰幾次， 有時(shí)候就把作者名字給印錯(cuò)了，呵呵�，F(xiàn)在的出版物也成了一種快餐文化了，人家不是奔著精品圖書(shū)去的，也不是奔著獲獎(jiǎng)書(shū)去的。

　　要知道孩子在幼小的時(shí)候印在腦子里的東西會(huì)扎根，是輕易抹不去的。孩子是一張白紙，你給他描個(gè)藍(lán)的，他總是藍(lán)的，稍微大點(diǎn)的孩子會(huì)過(guò)濾過(guò)濾，會(huì) 思考和分辨。在小孩子“定型”之前，要把準(zhǔn)確的真實(shí)的信息傳遞給孩子。家長(zhǎng)除了要有一定的知識(shí)外，更要細(xì)致，分辨出好的兒歌，還要講究方法，如何讀給孩 子，讓孩子接受并記住。幼兒階段是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀能力的較好時(shí)期，這種閱讀興趣的培養(yǎng)對(duì)孩子終身有益。孩子從小積累的知識(shí)越準(zhǔn)確越豐富，孩子的學(xué) 習(xí)能力和接受能力也就越強(qiáng)。等他長(zhǎng)大成人，他處理問(wèn)題的能力也越強(qiáng)。

　　終身閱讀從兒歌開(kāi)始

　　信息時(shí)代改變了我們的生活，也改變了我們的閱讀。網(wǎng)絡(luò)游戲和動(dòng)畫(huà)片是孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的。相對(duì)于兒歌來(lái)講，幼兒更愿意觸摸ipad，更喜歡鼠標(biāo)，動(dòng) 畫(huà)里的顏色、跳躍、夸張的動(dòng)作遠(yuǎn)不是一本兒歌書(shū)能匹敵的。可是，對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，電子產(chǎn)品帶給他們的好處似乎不那么多，且不說(shuō)對(duì)眼睛的傷害，對(duì)身體的 輻射，在性情上對(duì)孩子的影響也是深遠(yuǎn)的。我們都知道紙質(zhì)書(shū)肯定比電子產(chǎn)品對(duì)孩子更有益處，首先得有好的兒歌作品吸引家長(zhǎng)。

　　現(xiàn)實(shí)中，很多文學(xué)作品受到網(wǎng)絡(luò)沖擊。稍微大點(diǎn)的孩子不喜歡文字，喜歡看畫(huà)，喜歡搞笑搞怪的東西。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ苌暇W(wǎng)的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)誘惑，他打 游戲也是追求一種愉悅，一種快樂(lè)，他看搞笑搞怪的那些動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)也是為了心理上的愉悅，兒歌其實(shí)也能達(dá)到這樣的效果，可現(xiàn)在這樣的兒歌畢竟少。家長(zhǎng)得起引 導(dǎo)作用，長(zhǎng)時(shí)間看電腦對(duì)身體不好，有的年輕人通宵打游戲?qū)е骡�死。還有個(gè)二十幾歲的女孩子得胃癌，怎么得的，就是長(zhǎng)期通宵上網(wǎng)，不好好吃飯，生活沒(méi)有規(guī) 律，為了上網(wǎng)省事吃一些簡(jiǎn)單的食品，餅干、泡面，長(zhǎng)期這樣，身體就不行了。網(wǎng)絡(luò)對(duì)紙質(zhì)媒體,對(duì)兒歌也有一定的沖擊,孩子的喜好還是靠家長(zhǎng)怎么引導(dǎo),靠社會(huì) 怎么引導(dǎo),還有就是我們作者要?jiǎng)?chuàng)作出更好的東西來(lái)。家長(zhǎng)也要自律，不能總在孩子面前玩游戲，看一些不宜孩子接觸的網(wǎng)站，不迷戀電視電腦。社會(huì)上也要助力讀 書(shū)的環(huán)境和氛圍。大孩子有大孩子的需求，作家或者教育者還是要盡心盡力地創(chuàng)作出適合他們的作品，別讓“阿衰”作為小孩子的功課必修內(nèi)容。還有一點(diǎn)值得注 意，小孩子們上學(xué)之后，隨著理解能力和接受能力的提高，他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)也很關(guān)注，在他們中間經(jīng)常傳播著灰色兒歌，我認(rèn)為孩子不宜傳播這樣的兒歌，盡管其中 對(duì)社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣有所反映，但畢竟傳遞的是負(fù)面的情緒，家長(zhǎng)不應(yīng)一笑了之，老師也別光盯著成績(jī)，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該充滿陽(yáng)光，引導(dǎo)他們多讀書(shū)，讀好書(shū)， 培養(yǎng)正直之氣。

　　有些人瞧不起兒歌，說(shuō)它是小兒科，我覺(jué)得，人不管發(fā)展到什么程度，有多大學(xué)問(wèn)，他較初讀的都是兒歌，兒歌對(duì)小孩的影響是很大的，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)是較 主要的文學(xué)養(yǎng)料。我國(guó)很多的科學(xué)家，他們有那么大的成績(jī)，都跟他們的閱讀有關(guān)系，而且他們的文學(xué)功底相當(dāng)深厚。人的愛(ài)好也好，人的志向也好，跟他較初 閱讀的東西有很大關(guān)系。

　　閱讀能使人心地善良，能振奮人的精神，一個(gè)人俗不俗，跟他讀書(shū)很有關(guān)系，有的人可能閱歷不豐富，但書(shū)讀得多，他在為人處世上也很好，讓周圍的人 很喜歡他，工作上也很有成就，生活上也很幸福。我認(rèn)為閱讀能培養(yǎng)人正直的向上的品德，能滋養(yǎng)人。一個(gè)社會(huì)沒(méi)有閱讀不行，整個(gè)一代人沒(méi)有閱讀不行。

　　兒歌是小孩接觸世界的較早的文學(xué)，更應(yīng)該寫(xiě)得特別美，讓孩子記住,讓孩子接受。小孩長(zhǎng)大一點(diǎn)，上小學(xué)之前就該閱讀兒童詩(shī)，兒童散文。現(xiàn)在不是這 樣，電視上，網(wǎng)絡(luò)上不適合孩子看的東西特別多。宣揚(yáng)暴力，甚至孩子不該接觸的色情的東西，這些都不是美的，小孩子應(yīng)該接受美的教育。我知道有的小孩放學(xué)后 不回家，直奔網(wǎng)吧而去，回家就撒謊，因?yàn)榕录议L(zhǎng)批評(píng)打罵。時(shí)間長(zhǎng)了，有了網(wǎng)癮，孩子依賴那些不良游戲帶給他們的刺激，本來(lái)乖巧的孩子變得暴戾，變得孤僻， 甚至墮落。說(shuō)到父母，責(zé)任可是不小，要時(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)向，要知道孩子上網(wǎng)都干些什么，查資料學(xué)習(xí)適當(dāng)鼓勵(lì)，家長(zhǎng)更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去圖書(shū)館查資料。很多文化 素質(zhì)高的家長(zhǎng)非常重視孩子的閱讀，把給孩子買(mǎi)書(shū)，讓孩子讀書(shū)作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)書(shū)占據(jù)孩子的心靈世界的時(shí)候，知識(shí)就會(huì)充盈他的世界，孩子就會(huì)認(rèn)為讀書(shū)比 網(wǎng)絡(luò)游戲重要，慢慢地，孩子就會(huì)自然地走上終身閱讀的光芒大道。

　　讀書(shū)多了，人就會(huì)睿智，分辨事物的能力也會(huì)很強(qiáng)，很多事情一看便明，對(duì)不良信息會(huì)很快過(guò)濾掉，對(duì)于胡編亂造的東西不聽(tīng)不看，不讓壞東西占據(jù)我們的內(nèi)心。

　　我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位已經(jīng)當(dāng)了姥姥的兒歌作者，她以前不寫(xiě)東西，通過(guò)帶外孫女，給孩子念兒歌，她從閱讀中得到了樂(lè)趣，自己也學(xué)著寫(xiě)兒歌，現(xiàn)在也寫(xiě) 得不錯(cuò)了。我說(shuō)的意思是，原來(lái)很多人可能不太喜歡閱讀，當(dāng)了父母之后，當(dāng)了爺爺奶奶之后，接觸了兒歌，喜歡上了閱讀，所謂親子閱讀讓幾代人受益，這種愉悅 感很美。不管多大歲數(shù)，不管什么時(shí)候開(kāi)始閱讀，都是一件愉悅身心的事，人生在世，求的不就是這個(gè)嗎？沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲刺激的是感官，損害的是身體，而閱讀愉悅 的是身心。這個(gè)道理家長(zhǎng)們都清楚，所以在孩子寫(xiě)功課的時(shí)候，在孩子讀書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)安靜地陪著他們，手里也捧著一本書(shū)，和孩子一起感受獲取知識(shí)的樂(lè)趣。