案例分析：爸媽一不管我時(shí)，就不知道該干什么了(2)

　　Ⅱ?yàn)楹⒆觿?chuàng)造極其安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽每天陪孩子寫功課

　　每天媽媽陪著孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成了媽媽和孩子共同的事情。當(dāng)他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，爸爸不能有半點(diǎn)動(dòng)靜，他們甚至不讓爸爸在家待著。媽媽說(shuō)：“在安靜的地方學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果才會(huì)好啊，我們就想給他創(chuàng)造這種環(huán)境，不讓任何事打擾到他的學(xué)習(xí)。”爸爸說(shuō)：“但是他學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越差，放學(xué)回來(lái)把書包一放，就沒(méi)事了，好像學(xué)習(xí)不是他的事情似的。”

　　咨詢建議：

　　1、孩子自己的事情讓他自己去做。

　　2、讓孩子自己去做自己的事情之前，一定要告訴孩子做事的方法，在孩子做事的時(shí)候多關(guān)注他，當(dāng)他遇到困難時(shí)給他鼓勵(lì)、支持以及方法上的引導(dǎo)。

　　3、平時(shí)生活中多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。

　　4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，媽媽陪孩子一起學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)給孩子一種感覺(jué)“學(xué)習(xí)不是我一個(gè)人的事情”，這樣孩子的責(zé)任意識(shí)就會(huì)降低。

　　5、在大目標(biāo)的前提下，與孩子共同制定具體詳細(xì)的可行性目標(biāo)。