政治期末考試總結(jié)

2016-12-03 15:00:57 　來源：愛智康

　　政治期末診斷總結(jié)!進入十二月份，同學們都開始卯足勁備戰(zhàn)期末考了，俗話說：工欲善其事，必先利其器。大家要根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。診斷過后認真反思總結(jié)，下學期的成績就會更進一步。下面愛智康小編為同學們分享政治期末診斷總結(jié)，來幫助大家復習期末考取得好成績。

　　政治期末診斷總結(jié)1

　　這是九年級先進次思品開卷診斷，試題難度不大，題型符合中功課的要求，題目基本涵蓋了九年級全冊的基礎知識，題量可以，開放題目難度系數(shù)中等。孩子的成績不理想，各班還存在不及格的現(xiàn)象。此成績，難應以對中考的挑戰(zhàn)。

　　究其原因：先進，對開卷診斷的誤解。有些人認為，開卷診斷輕松容易，到時翻看課本或材料即可，無需花費心思去學，也不需用時間復習，更沒必要深入訓練思考總結(jié)。思品課已失去了存在感和尊嚴感。第二，平時缺乏訓練開卷的時間，速查課本搜集整理加工知識的能力很低，更談不上靈活應變拓展知識解決問題的能力。每周一節(jié)課只是匆匆的知識過客，囫圇吞棗而已。等到再上思品課，已學過的內(nèi)容如過眼煙云。缺乏知識基礎，能力無從。第三，思品中考劃分等級，不給力。思品成績，不加入中考總分，誰為此多下一分功夫?以上因素的疊加，思品成績結(jié)果已清晰可見。

　　應對策略：首先學會正確看待開卷診斷。開卷診斷減少的是知識的死記硬背，增加的是知識領悟運用，開卷診斷考的是綜合的能力(審題、多角度思維、寫作等)，較量的是思想人文素養(yǎng)。其次，必須多訓練開卷診斷，勤總結(jié)做題竅門，切實提高準確助力答題優(yōu)秀書寫的能力。例如重點訓練思品中功課，研究中考出題規(guī)律，找到答題方法。較后，期待學校家庭對思品的大力重視和實際支持。

　　政治期末診斷總結(jié)2

　　一、考卷分析

　　這次期末診斷試題，含六個大題，題型分為單項選擇題、辨別是非題、簡答題、辨析題、分析說明題、實踐探究題。試題以人教版八年級思想品德上冊教材為依據(jù)，注重了雙基，強調(diào)了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查孩子在本學期學習的效果�？疾閮�(nèi)容緊密聯(lián)系孩子實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求孩子具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力等。

　　二、孩子情況分析：

　　整體來說，成績不夠理想。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

　　1、孩子學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變

　　中考成績，優(yōu)秀者雖不多，但決大部分孩子合格。導致他們學習態(tài)度發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，期末診斷成績退步很快。

　　2、孩子對基礎知識的掌握和理解不夠。教材中的重點內(nèi)容，是對教材基礎知識的考察，很多同學只是對其進行片面的個人分析，并沒有運用教材所學的知識，這樣是得不到的。

　　3、孩子運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。即孩子不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結(jié)臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結(jié)合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題里體現(xiàn)較為明顯。

　　4、孩子辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。而功課需要孩子具有較強的思維能力和發(fā)散性思維能力，可有些同學思考的過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分較多。

　　5、因時間緊和題量多的原因，孩子審題不夠認真細致，偏差失誤較多。不能從設問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設問指向。如不仔細審題，就會領會不到題的內(nèi)在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點子上失分較多，優(yōu)秀者少的可憐。

　　三、改進措施和今后努力方向

　　針對這次診斷中孩子表現(xiàn)出來的問題，我覺得今后可以從以下幾方面去努力：

　　1、端正學習態(tài)度，助力基礎知識訓練。萬變不離其宗，基礎知識是根本。要以課標為綱，以課本為本，注重基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當綜合，分開提高。從整體上把握知識結(jié)構(gòu)，歸類和疏理學習內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡，實現(xiàn)知識的遷移、重組和整合。孩子具備扎實的基礎知識，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高孩子分析和解決問題能力的基礎。診斷命題方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點還是教材知識。設問可能非常靈活，答案卻可能非常簡單，教材知識不熟悉，基礎知識掌握不好，即使審題準確，也難得。因此，教師在教學中，要從抓基礎知識入手，幫助孩子形成完整的知識體系。

　　2、引導孩子關注時事和成長感悟

　　在教學過程引導孩子對社會生活中的時事、孩子實際生活問題，依據(jù)所學課本知識，進行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在，這也是政治教師必備的素質(zhì)。在平時，應要求孩子多收集整理一些與教學重點知識相關的資料，根據(jù)教材所學，指導孩子分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法，提高孩子的綜合分析能力，使孩子能多層次、多角度思考問題、解決問題，達到學以致用的目的。

　　3、注重對孩子學習技巧能力訓練，加強答題規(guī)范的訓練，培養(yǎng)孩子的良好習慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是診斷的重要要求.也是提高診斷成績的重要途徑。在講練當中，對規(guī)范應長抓不懈，嚴格要求，養(yǎng)成良好的答題習慣。盡量運用政治學科的專業(yè)用語，做到格式正確.語言規(guī)范，緊扣問題，條理清晰。

　　4、重視新課改，領會課改精神轉(zhuǎn)變教學觀念。根據(jù)課改要求，教師在教學時既要重視改革“教法”，更要重視“學法”的指導和培養(yǎng)，這樣，才能幫助孩子獲得可持續(xù)的發(fā)展。

　　5、重視反饋，通過各種形式，及時了解孩子的學習情況，及時做好查補缺工作。

　　總之，在今后的思想品德教學中，我們要充分體現(xiàn)“教為主導，學為主體，訓練為主線、思維為主攻”的教學思想，提高孩子的綜合素質(zhì)和社會責任感。

　　政治期末診斷總結(jié)為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!