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《我的叔叔于勒》重難點-初中九年級語文!《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑。莫泊桑（Maupassant,G.D，1850～1893）法國作家。莫泊桑的文學成就以短篇小說較為突出，有世界短篇小說巨匠的美稱。主要作品：《羊脂球》、《一家人》、《我的叔叔于勒》、《米隆老爹》、《兩個朋友》、《項鏈》等。下面給大家介紹《我的叔叔于勒》重難點-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！
《我的叔叔于勒》重難點-初中八年級語文
一、重難點講解
1、這篇小說是怎樣揭露資本主義社會的腐朽本質和資產階級的丑惡嘴臉的?
馬克思、恩格斯在他們合著的《共產黨宣言》中，曾一針見血地指出：資本主義社會“人與人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的‘現金交易’，就再也沒有別的聯系了”，“資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系”�！段业氖迨逵诶铡吠ㄟ^一個小市民家庭內部兄弟之間所發(fā)生的故事，反映的正是這樣一種以金錢為基礎，并以金錢為轉移的冷酷無情的關系。因為爭占遺產，親弟弟變成了“全家的恐怖”，遠遠地被打發(fā)到美洲去;一聽說他有了錢，就又變成了“全家的希望”，他的信也成了“福音”;而當他窮困潦倒，落魄歸來時，就又比“瘟疫”還令人恐怖，“至愛親朋”避之唯恐不及。這種階級社會的人情冷暖、世態(tài)炎涼，菲泊桑以幾千字的一個短篇小說，就入木三分地把它表現出來了。法國作家左拉在菲泊桑的墓前演說中曾說過：“讀他的作品的時候，可以是笑或是哭，但永遠是發(fā)人深思的。”《我的叔叔于勒》就是這樣一篇令人永難忘懷的藝術珍品。
2、反復的作用：
文章先進部分和第二部分有兩段近乎相同的文字：
可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時候，只要一看見從遠方回來的大海船開進口來，父親總要說他那句永不變更的話：
“唉!如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀!”
于是每星期日，一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復他那句永不變更的話：
“唉!如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀!”
那時候大家簡直好像馬上就會看見他揮著手帕喊著：“喂!菲利普!”
這兩段文字實際是一幅畫面，描述了一家人效仿上流社會人們的打扮到海邊棧橋迎候于勒的情景。作者在這里不動聲色地運用了間隔反復的修辭，而畫面卻聲色俱備，耐人尋味，猶如一幅剪影，凝固卻又流動，將菲利普夫婦愛慕虛榮的心暴露得徹底無疑。
二、難句解析
1、“唉!如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀!”
這個句子在小說中多處出現，這是作者在極力渲染菲利普夫婦盼望于勒歸來的一個細節(jié)，真是望眼欲穿，焦急萬分，恨不得立即相見。這永不變更的話一方面給讀者留下了懸念，一方面為情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。當然，這句話有一個潛在的前提，那就是于勒是一個有錢的人，這才會讓人驚喜，然而也正是這句話與后文形成強烈的反差，恰恰讓他們遇見的是一個窮困潦倒的于勒，使小說具有一種喜劇式藝術效果。
2、父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家惟一的希望，在這以前則是全家的恐怖。
此句是一個過渡句，起到承上啟下的作用，引出下面的插敘，同時也是懸念，句中的“希望”與“恐怖”對舉，它不僅對比強烈，還可以引起讀者的思考。究竟是什么讓于勒從全家的恐怖一下子成為全家的希望?當然是于勒叔叔的一封信，當然是他在美洲闊綽起來的消息。
3、我們去哲爾賽旅行，上了輪船，離開棧板，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠方。
這里的自然景色描寫烘托出人物歡快的心情。
4、于勒，大家都認為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
于勒之所以從“分文不值”的“流氓”和“壞蛋”成為一個“正直”“有良心”的人，是因為他賺了點錢。其中的“一下子”一詞，是多么具有諷刺性的絕妙語言，形成了多么強烈的反差�？磥�，錢真的不僅可以改變一個人在別人心目中的地位，而且還可以使一個“賊”成為令人尊敬的有地位的人。
5、母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得是一個有辦法的人。”
這個句子終于道出了菲利普夫婦盼望于勒歸來的真正原因，同時也使母親勢利自私的本性昭然若揭，對于勒的望眼欲穿不為其他，而是為了讓自己的境況好起來，歸根結底還是對金錢的渴望。看來，在菲利普夫婦眼中，能夠超越親情的只有金錢。
6、我總認為這個青年之所以不再遲疑而下決心求婚，是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。
一封信帶來的多么遙不可及的指望，居然會成為一個冠冕堂皇的理由，看中二姐也是看中了于勒的錢，多么詼諧而又夸張的一筆，多么富有戲劇性的一筆。多么可笑!可憐!可鄙!作者運用簡單的語句間接地刻畫了“這個青年”的市儈嘴臉!
7、父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了!”
多年期待的美夢較終破滅，跌入了失望的谷底。用“狼狽”一詞極為傳神地點出父親的神色，“低聲嘟囔”又將父親的動作刻畫得惟妙惟肖。“出大亂子了”一句將父親內心極度的恐慌表現得真實而又生動。寥寥數語，就對父親的神態(tài)、動作、語言進行了極富個性的描寫，使人物形象躍然紙上，作者的語言功力可見一斑!
8、我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”
飽含深情的外貌描寫，意味深長，令人頓生感慨：親情在金錢面前是多么的脆弱，多么的不堪一擊、，哪怕是至親的同胞弟弟!這是對人與人赤裸裸的金錢關系的嘲諷。句中反復出現的“我”的默念，是對親情的一種熱切而又令人心酸的呼喚，是“我”作為一個孩子還未被金錢砧污的良知的表露。
9、我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒有再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。
這句話讓菲利普夫婦勢利、虛偽、冷酷、惟利是圖的性格暴露無遺。證實了那個自己盼望了多年的于勒，已經不再闊綽的時候，他在菲利普心中的地位一落千丈，從一個“正直的人”“有辦法的人”淪落為一個“流氓”，“我”一次出于同情的施舍居然遭到了她的強烈的不滿，她對于自己丈夫的親弟弟沒有絲毫的同情，雖然自己多年的夢想成為泡影，但是她的虛榮心又使她依然要保持鎮(zhèn)定，在女婿面前，她還要不動聲色的把這出丑態(tài)百出的戲演到較后。
10、在我們面前，天邊仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來，那就是哲爾賽島了。
這里的景物描寫烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時的歡快心情形成鮮明的對照。
三、疑難解析
1、分析小說中的人物性格：
菲利普夫婦是自私、冷酷、貪婪、庸俗的小市民，在愛慕虛榮這一點上，他們特別相像。如菲利普看見別人高雅地吃牡蠣，也擺出紳士風度完全是打腫臉充胖子。菲利普太太明明怕花錢吃牡蠣，卻偏說“怕傷胃”，“怕慣壞孩子”，這樣既維護了面子，又省下了錢。但菲利普太太遠比他的丈夫精明、潑辣、有心計。如在船上發(fā)現于勒是窮光蛋后，菲利普是內心恐慌、神態(tài)異常、語無倫次，只會向妻子討主意，而菲利普太太則一面大罵于勒，一面果斷地帶領全家躲開，脫離了“危險區(qū)”。
文中的“我”是一個入世未深、比較天真單純、富有同情心的孩子。雖然他也盼望叔叔發(fā)財回來，但當他得知叔叔的真相后，竟不受父母影響，既仔細觀察叔叔，心中默念叔叔，還給叔叔十個銅子的小費。這與父母的自私冷酷形成鮮明對比。在這個尚未受到腐蝕的孩子身上，作者寄寓著自己的希望和理想。
2、資本主義社會中異化的人和人的關系：
這是比較傳統(tǒng)的認識，主要根據馬克思、恩格斯關于資本主義社會的人與人之間關系的論述：“資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。”“它使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的現金交易，就再也沒有別的聯系。”“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。”
在資本主義社會里，金錢主宰了人的心靈和生活。貨幣既然能使互相對立的人親密無間，同樣也能使非常親近的人分道揚鑣。菲利普為什么不肯和親弟弟相認?就是因為金錢的作用。這樣殘酷的情景，是資本主義金錢至上的社會現實概括。這篇小說對這樣普遍的社會問題，作了真實的藝術的反映。
3、小人物生活的辛酸：
也有人認為，這篇小說的主題表現的是小人物生活的辛酸。從菲利普夫婦立場看，他們?yōu)槭裁床徽J親弟弟?首先是于勒占用了菲利普應得的那份家產(在西方文化中，私有制是社會的基礎，這點要注意到)，菲利普對弟弟還是寬容的，不然不會讓他占用自己應得的家產(看來菲利普并不是那么冷酷的人)。于勒的惡行，將菲利普一家的生活拖累到貧困中而不能自拔。按照人們當時的習慣(注意，當時西方人有到海外淘金的習俗)，菲利普把弟弟送上去海外的輪船。(不然怎樣對付于勒這個游手好閑的敗家子呢?養(yǎng)他一輩子嗎?)菲利普一家不得不忍受生活的艱辛，這一切都是于勒造成的。因為貧困，菲利普的女兒出嫁都成了問題，這不能不讓做父母的焦急。于勒發(fā)財的消息，成了他們擺脫窘迫生活的惟一救命稻草，是他們生活的精神支柱。后來他們遇見了無臉歸來的窮困潦倒的于勒(于勒也知道自己愧對哥哥一家，所以不肯回家)，他們怎么辦呢?認下于勒?等于生活更加窮困，等于扼殺女兒好不容易得來的婚姻……掙扎在社會底層的小人物們，會做出怎樣的選擇呢?
4、本文的情節(jié)特點：
全文情節(jié)總體上是大起大落，這急驟變化，不使人感到突然，卻讓人感到真切、可信，這就是“曲折”的妙用了。討論要點：
�、砰_頭寫了菲利普一家的境況之后，并不忙著介紹于勒，卻突然用了一句“可是每星期日……”，像電影的短鏡頭似的吸引了讀者的注意力。人們不禁要問：于勒是誰?他在哪里?為什么這一家都盼望他回來?于勒的情況就是用這種曲折的設置懸念的方式引出的。
�、平酉氯�，作者又回過頭來，前后對比著介紹于勒。值得注意的是：這個介紹是介于同樣兩個鏡頭之間(“每到星期日”──“于是每星期日”)，是插敘。既簡潔交待了事情因果，又使我們產生了不得不看下去的欲望。這插敘的內容本身，就形成了情節(jié)的“曲折”。
�、且话阏f，接下來就可以直接告訴讀者，這一家人終于見到了于勒或沒有見到手勒，但這樣一來未免直露了，使文章故事一覽無余。這里需要“曲折”的布置。而“乘船游玩”這一情節(jié)就是“曲折”的設計。開辟了一個讓人物充分表現自己的舞臺，讓希望的肥皂泡一直吹到較大限度，再突然破滅、消失，使故事更加強烈、感人。
�、扔诶盏某霈F，如果用兄弟倆突然撞見的方式就沒戲可看了，不吸引人。作者故意安排吃牡礪這個小插曲，讓人物有更多的表演余地，這里面又可設計更多的波瀾。
�、纱舷嘤觯�“我父親突然好像不安起來”到“出大亂子了!”突出了菲利普夫婦一系列心理變化過程：(父親)猜測──否定──不放心──與船長搭話──真相大白。(母親)莫名其妙──伯──哆嗦──馬上回答──暴怒。人物感情變化曲折復雜。如果直面相對，一下認出來，內容就簡單直露了，人物也顯得單薄。
5、本文是怎樣巧設懸念引人入勝的?
懸念是欣賞小說、戲劇、電影或其他文藝作品時的一種心理活動，即關切故事發(fā)展和人物命運的緊張心情。作家和導演為體現作品中的矛盾沖突，在處理情節(jié)結構時常用各種手法引起讀者或觀眾的懸念，以加強文藝作品的藝術感染力。在章回小說中，往往在情節(jié)緊要關頭或人物命運起落之時，作者來個“欲知后事如何，且聽下回分解”，這就是故意設置的懸念。
在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑巧妙地運用了懸念，不僅把讀者緊緊地吸引住了，而且將故事一步步地推向高潮。故事一開始，作者抓住幾件瑣細的小事，渲染了菲利普拮據的家境后，立刻引出“父親總要說他那句永不變更的話”。“唉!如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀!”為什么“父親”急切地盼望于勒歸來?于勒歸來會改變他們家的境況嗎?于勒現在在哪里?他是干什么的?這一連串的問號，就是作者設下的一個個懸念，它讓讀者懷著迫切的心情急于看下文。接下去作者寫于勒兩次來信，說他發(fā)了財，“已經租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣”�？墒且晦D眼10年過去了，菲利普一家人望眼欲穿，但仍不見于勒歸來，這又是為什么呢?作者再次設下懸念，把讀者的胃口吊足。較后菲利普一家在去哲爾賽島游玩的渡輪上遇到了一個衣衫襤樓的老水手，他很像于勒，可那人究竟是否是于勒呢?他怎么會在渡輪上賣牡蠣呢?又一個懸念產生了。至此，作者把故事情節(jié)推向了高潮，任何一個讀者都已欲罷不能了。
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