人大附中校長(zhǎng)建議：中小學(xué)招生應(yīng)進(jìn)行心理測(cè)評(píng)

2017-03-17 09:30:39 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　人大附中校長(zhǎng)建議：中小學(xué)招生應(yīng)進(jìn)行心理測(cè)評(píng)

　　針對(duì)當(dāng)前存在心理障礙的中小孩子比例逐漸攀升的現(xiàn)象，市政協(xié)委員、人大附中校長(zhǎng)劉彭芝建議，在有條件的中小學(xué)校招生時(shí)進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，同時(shí)為每一個(gè)孩子建立心理檔案。

　　劉彭芝委員說(shuō)，中小孩子存在心理障礙的主要表現(xiàn)為因?qū)W習(xí)和診斷的壓力而引起的學(xué)習(xí)障礙、厭學(xué)、焦慮，因父母關(guān)系不和、父母離異而帶來(lái)的抑郁、厭世等，因社會(huì)轉(zhuǎn)型而造成的少數(shù)價(jià)值觀混亂、行為偏常，因獨(dú)生子女現(xiàn)象而感到的孤獨(dú)、寂寞等，因環(huán)境影響、錯(cuò)誤模仿而引起的暴力傾向、情緒失控等，因青春期而帶來(lái)的性心理障礙、人際關(guān)系緊張等。這些造成了孩子的心理問(wèn)題，“這已經(jīng)成為擺在基礎(chǔ)教育工作者面前的一個(gè)非常嚴(yán)峻的課題。”

　　劉彭芝委員建議，由北京市教委、各區(qū)教委出臺(tái)相關(guān)政策，允許有條件的中小學(xué)校在招生時(shí)進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，同時(shí)還應(yīng)該為每一個(gè)孩子建立心理檔案。對(duì)極個(gè)別經(jīng)測(cè)評(píng)的確存在嚴(yán)重心理障礙的孩子，還應(yīng)建議孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)接受心理咨詢和心理治療。