北京初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀

2017-08-30 20:53:46 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀！現(xiàn)代文是因?yàn)樵\斷中的可能會(huì)功課，同學(xué)們答題的時(shí)候注重整體閱讀，議論性的文字抓住基本觀點(diǎn)以及對(duì)觀點(diǎn)闡述的文字。認(rèn)真讀懂先進(jìn)段和較后一段，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。一起來(lái)訓(xùn)練一下吧！下面詳細(xì)來(lái)看北京初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀！

　　北京初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀篇1

　　母狼的智慧

　　畢淑敏

　　“僅次于人聰明的動(dòng)物是狼。”

　　一位老獵人，在大興安嶺蜂蜜般黏稠的篝火旁，對(duì)我說(shuō)。獵人是個(gè)漸趨消亡的職業(yè)，他不再打獵，成了護(hù)林員。

　　那是我年輕的時(shí)候啦……老獵人舒展胸膛，好像恢復(fù)了當(dāng)年的神勇。

　　狼帶著小狼過(guò)河，怎么辦呢?要是只有一只小狼，它會(huì)把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過(guò)去，怕它在河里游的時(shí)候，留在岸邊的“子女”會(huì)出什么事，于是就咬死一只動(dòng)物，把那動(dòng)物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背負(fù)在身上，借著那救生圈的浮力，全家過(guò)河。

　　有一次，我追捕一只帶著兩只小崽的母狼，它跑得不快，因?yàn)樾±悄_力不健。我和狼的距離漸漸縮短，狼媽媽轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。我很驚訝，通常狼在危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)在草木茂盛處兜圈子，借復(fù)雜地形，伺機(jī)逃脫，如果爬向沙丘，狼雖然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡頂，就一覽無(wú)余，狼就再也跑不了。

　　這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快地逃向遠(yuǎn)方。我下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)顧不得多想，拼命追下去。那是我生平見(jiàn)得跑得較快的一只狼，不知它從哪來(lái)那么大的力氣，像貼著地皮的一只黑箭。追到太陽(yáng)下山才將它擊斃，累得我?guī)缀跬铝搜?/p>

　　我把狼皮剝下來(lái)，挑在槍尖往回走。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢?那兩只小狼到哪里去了呢?已經(jīng)快走回家了，我決定再回到那個(gè)沙丘看看。快半夜才到，天氣冷極了，慘白的月光下，沙碼似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。我想真是多此一舉，那不過(guò)是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭火一樣，悠悠地升起兩道青煙。

　　我跑過(guò)去，看到一大堆干駱駝糞，白氣正從其中冒出來(lái)。我輕輕扒開(kāi)駝糞，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣。地上有狼尾巴輕輕掃過(guò)的痕跡，活兒干得很巧妙，在白天它居然瞞過(guò)了我這個(gè)老獵人的眼睛。

　　那只母狼，為了保護(hù)它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了隱藏兒女的時(shí)間，與從容的用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生。

　　1.仔細(xì)閱讀選文，分條說(shuō)說(shuō)母狼的哪些行為細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出了它的“智慧”

　　2.文中多處寫(xiě)到老獵人的心理,這些描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)主題有何作用?請(qǐng)找出一例加以說(shuō)明.

　　3.第8段中劃線句子“在白天它居然瞞過(guò)了我這個(gè)老獵人的眼睛”中“居然”“老”詞能否刪去?為什么?

　　4.請(qǐng)你任選一句賞析.

　　(1)那是我平生見(jiàn)過(guò)的跑得較快的一只狼，不知它從哪兒來(lái)的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。

　　(2)天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。

　　5.題目是文章的眼睛,根據(jù)你對(duì)選文主題的理解,另擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題.

　　參考答案

　　(1)巧渡河的辦法、犧牲自己救孩子的辦法都可以表現(xiàn)狼的智慧

　　(2)描寫(xiě)老獵人的心理更能突出狼的智慧這個(gè)主題，比如：“我只見(jiàn)過(guò)狼。沙漠和森林交界地方的狼，較聰明”這句話就能體現(xiàn)出狼的智慧。

　　(3)當(dāng)然不能刪去，這個(gè)兩個(gè)詞更能突出這句話的意思，“老”是表現(xiàn)獵人有老道經(jīng)驗(yàn)，從反面反應(yīng)了狼的智慧。“居然”更能形象的體現(xiàn)狼的本領(lǐng)。

　　(4)那是我平生見(jiàn)過(guò)的跑得較快的一只狼，不知它從哪兒來(lái)的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。

　　這句話里面的“較快”“黑箭”形象的突出母狼為了保護(hù)自己的后代所體現(xiàn)出來(lái)的勇氣，和前面說(shuō)到的跑的不快，沒(méi)力氣形成鮮明的對(duì)比。

　　(5)狼媽媽的愛(ài)

　　北京初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀篇2

　　成長(zhǎng)的橋

　　我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，關(guān)不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里。我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。

　　上學(xué)先進(jìn)天回家在巷口碰上母親，她問(wèn)：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個(gè)字：“腳板印”。母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，她說(shuō)：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳子老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：“老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子。你卻批評(píng)我!”母親忍不住撲哧笑了。

　　懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想先進(jìn)次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。

　　那年，春天的花開(kāi)得特別艷，尤其我家向陽(yáng)的窗下(那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái))，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗沒(méi)有插銷(xiāo)了。一分鐘后那扇要命的窗子開(kāi)了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng);仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺猾”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院;私下嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑;而父親一臉煞白，騎自行車(chē)撞到了電線桿，爬起來(lái)車(chē)子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書(shū).警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次�；杌璩脸镣聣嬄涞奈�，就被父母一聲又一聲、柔和而有力、平穩(wěn)而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。

　　那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)先進(jìn)。鄰居說(shuō)這一摔沒(méi)留下后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還摔開(kāi)了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開(kāi)眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書(shū)。拿到成績(jī)單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開(kāi)心了好久。后來(lái)讀書(shū)成了習(xí)慣，一讀讀到研究生。

　　我至今仍不知道我的知商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實(shí)只有一橋只隔;這座橋就是父母溫厚的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。

　　1、讀了本文，你認(rèn)為“成長(zhǎng)的橋”在文中指的是什么?

　　2、第二段中母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地對(duì)答，結(jié)果母親忍不住笑了。你覺(jué)得母親笑的原因是什么?

　　3、作者開(kāi)頭說(shuō)“在很多人眼中，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。”但經(jīng)過(guò)一次變故后，竟考了全年級(jí)先進(jìn)，其中的原因是什么?

　　4、結(jié)合全文內(nèi)容，概括一下“我”的性格特點(diǎn)。

　　5、文中寫(xiě)父母給予孩子的愛(ài)，感人至深。請(qǐng)寫(xiě)出文中你感受較深的句子，并簡(jiǎn)要談一下理由。

　　(1)句子：

　　(2)理由：

　　參考答案

　　1、父母溫厚的愛(ài)。2、母親認(rèn)為“我”誠(chéng)實(shí)可愛(ài)。3。“我”明白了父母對(duì)“我”的愛(ài)，知道了自己對(duì)父母是那樣重要，要為父母讀書(shū)。4、老實(shí)、誠(chéng)實(shí)，理解父母、學(xué)習(xí)努力等。5、略(如：結(jié)尾的比喻句，寫(xiě)出了父母的愛(ài)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要。)

　　北京初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀篇3

　　一盞油燈

　　生日這一天，我又點(diǎn)燃了這盞燈，一盞極普通又極不普通的小油燈。

　　一個(gè)洗得透明的墨水瓶，瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長(zhǎng)錢(qián)，一根雞腸線從錢(qián)眼中穿過(guò)，在通往錢(qián)眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細(xì)與線眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點(diǎn)燃了。

　　隨著搖曳的燈光，我的思緒又回到了令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事之中。

　　30年前，5歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個(gè)小學(xué)校里。這里山清水秀，但很貧瘠，沒(méi)有電燈，家家戶戶都用自制的洋油燈。晚自習(xí)的時(shí)候，孩子們便點(diǎn)燃起一盞盞大小不一的油燈，暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞匯集在一起，宛如一片星星。

　　尚不諳世，我便開(kāi)始學(xué)著做油燈，但總也做不好，還弄得滿手油墨污垢。鐘情和好奇驅(qū)使我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈，倒掉瓶里幾近枯竭的油，用一塊塑料布包好，藏在貼身的背心里。

　　夜深了，媽媽批改完功課，在昏暗的油燈下做油燈。我問(wèn)媽媽，是給三兒做的嗎?媽媽說(shuō)，你還小，我是給班上的女孩子巧巧做的，她的油燈不知被哪個(gè)淘氣鬼拿去了，哭得好傷心。

　　我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盞不屬于我的油燈。

　　當(dāng)媽媽看見(jiàn)我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時(shí)，一向慈祥的臉上顯露出一絲令我陌生的表情，右手也隨即高高舉起。但媽媽的手并沒(méi)有落下來(lái)，她可能已從我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。

　　清晨，媽媽叫醒我，送給我這盞屬于我的小油燈，并囑咐我后來(lái)才漸漸明白的幾句話。媽媽說(shuō)，有了燈，就沒(méi)有了黑暗，沒(méi)有了恐懼;有了燈，就不會(huì)走錯(cuò)道兒，干錯(cuò)事兒。

　　17歲那年我投筆從戎到塞外，臨行前我?guī)еH人的囑托，油燈伴我上路，伴我遠(yuǎn)行。在那風(fēng)沙肆虐的北疆，油燈與我相廝守，為我驅(qū)散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無(wú)聊。

　　在提干不久，我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。貓耳洞里油燈驟然亮起，毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉(cāng)皇逃離。油燈為我驅(qū)走死亡的陰影，伴我凱旋。那個(gè)時(shí)候，我才真正感覺(jué)到油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命。

　　我曾涉足祖國(guó)的大江南北，我不曾留戀，更不曾沉迷，我丟不下那盞與我朝夕相處，生死相依的小油燈。我愿用軀體作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃燒，直到生命的盡頭。

　　1.作者在先進(jìn)段說(shuō)他這盞燈“極普通”又“極不普通”。

　　(1)說(shuō)這盞燈“極普通”是因?yàn)?不超過(guò)15個(gè)字)

　　(2)說(shuō)這盞燈“極不普通”是因?yàn)?不超過(guò)20個(gè)字)

　　2.賞析第4段畫(huà)線句子

　　(1)晚自習(xí)的時(shí)候，孩子們便點(diǎn)燃起一盞盞大小不一的油燈，暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞匯集在一起，宛如一片星星。

　　3.“令我陌生的表情”，為什么不直接說(shuō)，而要這樣說(shuō)?(不超過(guò)15個(gè)字)

　　4.“油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命”的意思是(不超過(guò)15個(gè)字)

　　5.下列對(duì)文章的分析鑒賞，正確的三項(xiàng)是()()()

　　A.開(kāi)頭寫(xiě)“生日”這天晚上點(diǎn)燃這盞小油燈，是為了與“媽媽送的”及“油燈已溶進(jìn)我的生命”相照應(yīng)。

　　B.本文的主旨是歌頌油燈的光明正大、勇敢無(wú)畏的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　C.本文是一篇記敘性的散文，主要采用了夾敘夾議的表現(xiàn)手法。

　　D.本文也可以說(shuō)是一篇托物言志的散文，小油燈成了我的象征。

　　E.媽媽送我小油燈時(shí)囑咐我的話，是教育我要保存好這盞燈，記住這次教訓(xùn)，好好做人。

　　F.“我不曾留戀，更不曾沉迷”，反襯了小油燈在我人生歷程中的重要作用。

　　6.第11節(jié)“那個(gè)時(shí)候”指什么時(shí)候?用文中的話加以回答。

　　7.文章較后一句運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用?

　　參考答案

　　《一盞油燈》

　　1.(1)它是用墨水瓶、銅錢(qián)、牙膏皮制成的。

　　(2)它來(lái)歷不凡，經(jīng)歷不凡，已溶進(jìn)了我的生命。(簡(jiǎn)析：“普通”是外形，“不普通”指的是經(jīng)歷。)

　　2.突出小油燈的可愛(ài)，為我做燈、拿燈做鋪墊。(簡(jiǎn)析：正是這些宛如一片星星的油燈，促使“我”“開(kāi)始學(xué)著做油燈”。)

　　3.更好地表現(xiàn)媽媽的慈祥。

　　4.油燈體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)成為我的性格。(簡(jiǎn)析：“溶進(jìn)了我的生命”是說(shuō)我的性格就像油燈一樣了。)

　　5.答案：A、C、E。(簡(jiǎn)析：B項(xiàng)，不能說(shuō)本文的主旨就是歌頌油燈精神;D項(xiàng)，本文不是托物言志的散文，而是記敘自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的敘事類文字;F項(xiàng)，不是“反襯”。)

　　6.那個(gè)時(shí)候是指“在提干不久，我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。貓耳洞里油燈驟然亮起，毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉(cāng)皇逃離。油燈為我驅(qū)走死亡的陰影，伴我凱旋。”

　　7.排比，作用是突出我對(duì)小油燈依戀感情，為它燃燒到生命的盡頭。

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