2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)：擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、仿寫(xiě)句式(2)

3.(2017·天津卷)給下面的短文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(12字以?xún)?nèi))(3分)

事實(shí)上，“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對(duì)話(huà)為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對(duì)話(huà)與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國(guó)家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，較終達(dá)至民心相通，文化相融。

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【解析】　擬寫(xiě)標(biāo)題時(shí)注意全面把握內(nèi)容，不妨提筆在文中畫(huà)線標(biāo)示重要詞句，如材料中的“一帶一路”，以它為核心話(huà)題，引發(fā)后文對(duì)其目的和意義的闡釋?zhuān)�重要詞句還有“推動(dòng)……合作”“文明互通”“文化相融”等，然后歸納整理即可。

【答案】　(示例)“一帶一路”推動(dòng)文明互通

4.(2016·浙江卷)提取所給材料的主要信息，在橫線處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分)

引力全稱(chēng)萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。

一個(gè)世紀(jì)前，愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布較早直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。

引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響?科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒(méi)有人知道會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話(huà)，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。

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【解析】　本題考查壓縮語(yǔ)段并提取關(guān)鍵詞。首先確定該段材料的主要說(shuō)明對(duì)象，也就是先進(jìn)個(gè)關(guān)鍵詞“引力波”，在先進(jìn)段段末。第二段是美國(guó)較早發(fā)現(xiàn)引力波。第三段是引力波的發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的影響。提取后兩段的關(guān)鍵詞語(yǔ)，使之與“引力波”組合成一個(gè)能夠概述材料主要內(nèi)容的句子“引力波較早發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的影響”，關(guān)鍵詞語(yǔ)就是：“較早”“發(fā)現(xiàn)”“影響”。

【答案】　引力波　較早(或“美國(guó)”)　發(fā)現(xiàn)　影響(或“意義”)

5.提取并整合下面材料的主要信息，給“自主招生”下一個(gè)定義，不超過(guò)55個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分)

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35900220】

自主招生由高校自行組織診斷，擴(kuò)大了高校自主權(quán)，是深化高校招生錄取制度改革的一項(xiàng)重要舉措。高校通過(guò)診斷選擇出具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀孩子，考生通過(guò)招生診斷并與高校簽訂協(xié)議，可被降分錄取。自主招生始于2003年，首先在22所大學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)在80所大學(xué)實(shí)行。

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【解析】　考生在做給指定概念下定義的題目時(shí)，一是要注意下定義的句式要求，即“……是……”的句子形式;二是明確被定義項(xiàng)，如本題的“自主招生”;三是明確被定義項(xiàng)的屬概念，如本題的“招生錄取制度”及其特點(diǎn)、“高校自行組織診斷”“選擇出具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀孩子”等。

【答案】　“自主招生”是一種高校通過(guò)自行組織診斷并與孩子簽訂協(xié)議的方式，降分錄取具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀孩子的制度。

題組二　正確使用修辭手法，仿寫(xiě)、變換句式