2019新學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)安排

2019-02-24 11:33:46 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019新學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)安排

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

　　(1)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，能做到一筆一劃寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽(tīng)的習(xí)慣，用心傾聽(tīng)他人的發(fā)言，逐步養(yǎng)成邊聽(tīng)邊思考的習(xí)慣。

　　(3)繼續(xù)培養(yǎng)課前積極預(yù)習(xí)，功課認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　(4)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成喜愛(ài)圖書并愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　二、語(yǔ)文知識(shí)方面：

　　(一)漢語(yǔ)：繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)，能借住漢語(yǔ)正音，閱讀，完成看寫詞語(yǔ)的要求。

　　(二)與寫字

　�、僬J(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不要求書寫;要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，訓(xùn)練在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。

　　②鞏固掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。

　�、蹠�(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首檢字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立的能力。

　　(三)閱讀

　�、傧矚g閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

　�、谀荛喿x淺顯的課外讀物，有與他人交流自己的感受和想法。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

　�、壅J(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

　�、哒b讀古詩(shī)、兒童詩(shī)、童話、寓言等，積累自己喜歡的詞語(yǔ)和格言警句。

　　(四)寫話

　�、賹�(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

　�、谠趯懺捴袠�(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

　�、鄹鶕�(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

　　(五)口語(yǔ)交際

　�、賹W(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　�、谀苷J(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　�、勐�(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

　�、苣茌^完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。

　�、菖c別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　�、抻斜磉_(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見(jiàn)。

　　(六)綜合性學(xué)習(xí)

　�、賹�(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。

　�、诮Y(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。

　�、蹮嵝膮⒓有@、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。

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