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2019年北京初二暑假歷史訓(xùn)練:非選擇題!期末診斷已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們?cè)谠\斷的過(guò)程中作答的怎樣呢,有那些知識(shí)點(diǎn)是自己遺落的呢,同學(xué)們一定要利用這個(gè)假期把遺落的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上,下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京初二暑假歷史訓(xùn)練:非選擇題,希望能為同學(xué)們提供幫助。
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2019年北京初二暑假歷史訓(xùn)練:非選擇題
1.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的劃“√”,否則劃“×”。(共10分)
1912年1月1日,孫中山從上海赴南京參加臨時(shí)大總統(tǒng)就職典禮,成千上萬(wàn)的群眾列隊(duì)歡呼,共和萬(wàn)歲之聲震動(dòng)天地。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)受了太多失敗和屈辱的中國(guó)人民相信,采用世界上優(yōu)先進(jìn)的政治制度,將很快使古老的中國(guó)結(jié)束屈辱,光彩重生。然而,現(xiàn)實(shí)很快粉碎了人民的夢(mèng)想。雖然國(guó)號(hào)一直保留下來(lái)了,但是這個(gè)國(guó)號(hào)之下的政治運(yùn)行與“共和”二字相去太遠(yuǎn)。于是,中國(guó)的知識(shí)精英們發(fā)起了改造國(guó)民性的運(yùn)動(dòng)。 ————摘自《中國(guó)國(guó)民性演變歷程》
(1)“群眾列隊(duì)歡呼”是在慶祝中華民國(guó)的成立。()
(2)“共和萬(wàn)歲之聲震動(dòng)天地”說(shuō)明民主共和觀念深入人心()
(3)孫中山要采用的“世界上優(yōu)先進(jìn)的政治制度”是指資本主義制度。()
(4)南京國(guó)民政府的建立粉碎了當(dāng)時(shí)人們的夢(mèng)想。()
(5)為了從根本上改造國(guó)民性,中國(guó)的知識(shí)精英發(fā)起了五四運(yùn)動(dòng)。()
2.某門戶網(wǎng)站以“他們改變了中國(guó)”為主題制作了一期特輯,以下是部分節(jié)選改編,閱讀下列材料,回答問(wèn)題。(共20分)
(1)依據(jù)材料,寫出a、b兩處對(duì)應(yīng)的人物。(4分)
(2)①、②、③涉及的事件共同反映了哪一歷史主題?結(jié)合該主題,補(bǔ)充一個(gè)歷史事件及相應(yīng)代表人物。(6分)
(3)請(qǐng)分別寫出④、⑤對(duì)應(yīng)的歷史事件及其歷史意義?(8分)
(4)結(jié)合上述人物,談?wù)勊麄冊(cè)诟淖冎袊?guó)過(guò)程中有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)?(2分)
3.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。(共16分)
材料一:2014年3月,外交部長(zhǎng)王毅在回應(yīng)記者提問(wèn)時(shí)說(shuō):“有人將現(xiàn)在的中日關(guān)系與一戰(zhàn)前的英德關(guān)系相提并論,我想強(qiáng)調(diào)的是,2014不是1914,2014更不是1894.與其拿一戰(zhàn)前的德國(guó)做文章,不如以二戰(zhàn)后的德國(guó)做榜樣。”
材料二:自二戰(zhàn)結(jié)束以來(lái),德國(guó)的歷任總統(tǒng)和總理都在不同的場(chǎng)合代表德國(guó)人民進(jìn)行了道歉和懺悔,從沒(méi)為納粹的侵略和*進(jìn)行過(guò)辯解。在德國(guó),承認(rèn)、反省、銘記納粹黑暗統(tǒng)治和*那段歷史、決不允許悲劇重演早已成為主流社會(huì)的共識(shí)。為了讓年輕一代牢記歷史,德國(guó)還制定了完善的法律,通過(guò)學(xué)校歷史教育,培養(yǎng)孩子正視歷史、以史為鑒的人生觀。 材料三:2014年,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)經(jīng)表決通過(guò):分別將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日,將12月13日設(shè)立為*死難者國(guó)家公祭日。 材料四:俄羅斯總統(tǒng)普京接受中國(guó)記者專訪時(shí)說(shuō),2015年俄中兩國(guó)將以雙邊的形式,舉行一系列慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的聯(lián)合活動(dòng),我們還將繼續(xù)抵制那些篡改歷史、美化法西斯分子的企圖。*總理在會(huì)見(jiàn)美國(guó)國(guó)務(wù)卿克里時(shí)指出,只有正視歷史、以史為鑒,才能不讓戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛歷史重演。 ——上述材料摘編自《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、中國(guó)新聞網(wǎng)
(1)材料一中的“1894年”在中日之間發(fā)生了哪一重大歷史事件?結(jié)果如何?王毅部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“2014不是1894,”的寓意是什么?(6分)
(2)從材料二概括出,在對(duì)待二戰(zhàn)的態(tài)度上,德國(guó)有哪些做法值得日本學(xué)習(xí)?(一點(diǎn)即可,2分)
(3)材料三中的“國(guó)家公祭日”是為了紀(jì)念抗戰(zhàn)期間哪一城市中被*的30余萬(wàn)中國(guó)同胞?確立“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日”和“*死難者國(guó)家公祭日”有何意義?(4分)
(4)材料四中中俄兩國(guó)總理的談話共同傳遞了什么主題?(2分)
(5)結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí),談?wù)劗?dāng)今國(guó)與國(guó)之間應(yīng)如何相處?(2分)
答案
1、(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×
2、(1)a李大釗(2分)b張學(xué)良(2分)
(2)近代化的探索(2分)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(2分)李鴻章(其他符合題意即可)(2分)
(3)④五四運(yùn)動(dòng)(2分)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始(2分)⑤西安事變(2分)十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成(2分)。
(4)執(zhí)著的探索實(shí)踐精神,百折不撓的奮斗精神,敢為人先的首創(chuàng)精神等。(符合題意即可)(2分)
3、(1)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(2分)中國(guó)戰(zhàn)。2分)今天的中國(guó)不是1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期*無(wú)能、積貧積弱的清政府。2014年的中國(guó)政府政治清明,綜合國(guó)力強(qiáng)大,不會(huì)再出現(xiàn)任人宰割的現(xiàn)象。(2分)
(2)在不同場(chǎng)合代表德國(guó)人民進(jìn)行道歉和懺悔,從沒(méi)為納粹的侵略和*進(jìn)行過(guò)辯解,承認(rèn)、反省、銘記納粹黑暗統(tǒng)治和*,決不允許悲劇重演早已成為主流社會(huì)的共識(shí)(一點(diǎn)即可、2分)
(3)南京(2分)牢記歷史,銘記中國(guó)人民反抗日本帝國(guó)主義侵略的艱苦卓絕的斗爭(zhēng);緬懷在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身的英烈和所有為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出貢獻(xiàn)的人們;彰顯中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在世界發(fā)法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位;表明中國(guó)人民堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)等。(符合題意,一點(diǎn)即可,2分)
(4)和平(2分)
(5)著眼世界各國(guó)的共同利益,切實(shí)加強(qiáng)合作與交流,友好交往,合作共贏。堅(jiān)持和平與發(fā)展的時(shí)代主題,反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,建立公正合理的國(guó)際新秩序等。(符合題意,一點(diǎn)即可,2分)
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這一期的2019年北京初二暑假歷史訓(xùn)練:非選擇題,小編就介紹到這里,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,在此小編祝大家都能取得自己想要的成績(jī),度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假,更多試題輔導(dǎo),請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話:!
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