高一物理期中考試復(fù)習(xí)_高一物理易錯(cuò)點(diǎn)匯總

　　期中診斷來(lái)了，高一的同學(xué)們物理科目復(fù)習(xí)的怎么樣了?知識(shí)點(diǎn)掌握的怎么樣?是否有高效適合自己的物理學(xué)習(xí)方法?愛(ài)智康老師為大家準(zhǔn)備了“高一物理期中診斷復(fù)習(xí):高一物理易錯(cuò)點(diǎn)匯總”，幫助大家高效學(xué)習(xí)高一物理。

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　　1.大的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)，小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)。

　　2.平動(dòng)的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)。

　　3.參考系不一定是不動(dòng)的，只是假定為不動(dòng)的物體。

　　4.選擇不同的參考系物體運(yùn)動(dòng)情況可能不同，但也可能相同。

　　5.在時(shí)間軸上n秒時(shí)指的是n秒末。第n秒指的是一段時(shí)間，是第n個(gè)1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時(shí)刻。

　　6.忽視位移的矢量性，只強(qiáng)調(diào)大小而忽視方向。

　　7.物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小不一定等于路程。

　　8.位移也具有相對(duì)性，必須選一個(gè)參考系，選不同的參考系時(shí)，物體的位移可能不同。

　　9.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如遇到打出的是短橫線(xiàn)，應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫(xiě)紙的高度，使之增大一點(diǎn)。

　　10.使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。

　　11.釋放物體前，應(yīng)使物體停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置。

　　12.使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)注意把兩條白紙帶正確穿好，墨粉紙盤(pán)夾在兩紙帶間;使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)讓紙帶通過(guò)限位孔，壓在復(fù)寫(xiě)紙下面。

　　13.“速度”一詞是比較含糊的統(tǒng)稱(chēng)，在不同的語(yǔ)境中含義不同，一般指瞬時(shí)速率、平均速度、瞬時(shí)速度、平均速率四個(gè)概念中的一個(gè)，要學(xué)會(huì)根據(jù)上、下文辨明“速度”的含義。平常所說(shuō)的“速度”多指瞬時(shí)速度，列式時(shí)常用的是平均速度和平均速率。

　　14.著重理解速度的矢量性。有的同學(xué)受初中所理解的速度概念的影響，很難接受速度的方向，其實(shí)速度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向，而初中所學(xué)的“速度”就是現(xiàn)在所學(xué)的平均速率。

　　(二)

　　15.平均速度不是速度的平均。

　　16.平均速率不是平均速度的大小。

　　17.物體的速度大，其加速度不一定大。

　　18.物體的速度為零時(shí)，其加速度不一定為零。

　　19.物體的速度變化大，其加速度不一定大。

　　20.加速度的正、負(fù)僅表示方向，不表示大小。

　　21.物體的加速度為負(fù)值，物體不一定做減速運(yùn)動(dòng)。

　　22.物體的加速度減小時(shí)，速度可能增大;加速度增大時(shí)，速度可能減小。

　　23.物體的速度大小不變時(shí)，加速度不一定為零。

　　24.物體的加速度方向不一定與速度方向相同，也不一定在同一直線(xiàn)上。

　　25.位移圖象不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。

　　26.解題前先搞清兩坐標(biāo)軸各代表什么物理量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。

　　27.圖象是曲線(xiàn)的不表示物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

　　28.由圖象讀取某個(gè)物理量時(shí)，應(yīng)搞清這個(gè)量的大小和方向，特別要注意方向。

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