初二語文閱讀理解試題及答案:《坦然看生活》

　　今天小編去聽了一個(gè)初中語文講座，老師說初中閱讀理解題要多做題多練，多多閱讀文學(xué)名著也可以幫助做題，今天小編為大家?guī)��?ldquo;初二語文閱讀理解試題及答案:《坦然看生活》”，一起將這些內(nèi)容記錄一下吧！

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　　坦然看生活

　�、僭�經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷?給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來一天的快樂!對(duì)釣魚的人來說，原來較好的那條魚便是釣魚人的快樂。

　�、谔谷皇且环N失望后的樂觀。

　�、墼�經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想，女孩子從事這種職業(yè)怎么說也不是較讓人滿意的呀!給我的回答卻是：公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)，但如果沒有人為她織出那么多彩錦，一個(gè)公主也沒有哇!對(duì)織布的人來說，原來較美的那匹布卻是穿在了自己的身上。

　　④坦然是 。

　�、菰�經(jīng)看到一個(gè)掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長長的大街掃得一塵不染，讓上早班的人怡然走過。我便想，幾十年這樣平平淡淡地過，這老伯可以說是小城里生活得較不順心的一個(gè)了。給我的回答卻是：這條街只有我掃得較干凈。對(duì)掃街的人來說，原來掃得較清潔的恰恰是自己的心。

　�、尢谷皇且环N平淡中的自信。

　�、吆鋈幌肫鹛└�?duì)柕妮^有名的一句詩：“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。”這正是對(duì)“坦然”作出的較好的詮釋。

　　⑧是的，許多的事，得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。許多的人我們捉摸不透，防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設(shè)起屏障;我們不必計(jì)較，我們惟一能做的是，在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候，奉上我們的真心和寬容。許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達(dá)我們的成功，但我們一次次失去機(jī)會(huì);沒有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得富貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得坦然的權(quán)利!

　�、嵊涀。簺]有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

　�、馕覀冇忻赖男亟�，我們才活得坦然，生活才給我們快樂的體驗(yàn)。

　　11.根據(jù)第③段文意，在下面空格處補(bǔ)全第④段的內(nèi)容，要求與②⑥兩段的語句句式相同，不超過8個(gè)字。(2分)

　　坦然起

　　12.第⑦段中，作者認(rèn)為泰戈?duì)柕脑妼?duì)“坦然”作了較好的詮釋。聯(lián)系上下文，揣摩詩句的含義，回答下列問題。(4分)

　　(1)“我已經(jīng)飛過”指的是

　　(2)“不留下鳥的痕跡”指的是

　　(3)作者引用這兩句詩，在文中要表達(dá)的意思是

　　13.閱讀⑧⑨兩段，請(qǐng)?zhí)釤挸鏊姆N坦然面對(duì)生活的正確態(tài)度。(4分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　(4)

　　14.文章的結(jié)尾深化了主旨。文中釣魚人、紡織女工、掃地的老伯對(duì)生活的坦然態(tài)度都源于他們美的胸襟。從你閱讀過的作品中，舉出一個(gè)由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。(不超過50個(gè)字)(4分)