2019-2020北京人教版小學五年級下冊數學期末復習計劃

2019-12-29 19:55:43 　來源：本站原創(chuàng)

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2019-2020北京人教版小學五年級下冊數學期末復習計劃！時間過得真快，同學們馬上就要期末診斷了，在期末診斷之前同學們是怎么復習數學功課的呢，有沒有一個明確的復習計劃呢，為了期末診斷能夠取得優(yōu)秀的成績，老師和同學們都在做著很多的努力呢！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020北京人教版小學五年級下冊數學期末復習計劃！希望可以給各位同學帶來幫助。

人教版五年級數學下冊期末復習計劃　　

一、復習內容　　

1、圖形的變換; 　　

2、因數與倍數; 　　

3、長方體和正方體; 　　

4、分數的意義和性質; 　　

5、分數的加法和減法; 　　

6、統(tǒng)計; 　　

7、數學廣角。　　

二、復習目標　　

通過復習應使孩子達到以下主要目標：　　

1、進一步掌握以下基本知識。　　

① 掌握圖形的軸對稱、平移、旋轉的特征和變化，正確認識這三種圖形。　　

② 了解自然數、整數的意義;掌握“因數、倍數、質數、合數、較大公因數和較小公倍數”等概念及其相互間的聯(lián)系;掌握求幾個數的較大公因數和較小公倍數的方法。　　

③ 掌握長方體(含正方體)的特征;常用的體積和容積單位;棱長總和、表面積、體積和容積的意義;求長方體棱長總和、表面積和體積(容積)的方法(公式)。　　

④ 理解分數的意義和性質;掌握分數與除法的關系;認識真分數、假分數(含帶分數)，掌握假分數與帶分數的互化方法;掌握較簡分數、約分和通分的意義以及約分、通分的方法;掌握分數與小數的互化方法。　　

⑤ 掌握分數加減法的運算方法。　　

⑥ 掌握“眾數”的意義及其與“平均數”、“中位數”的聯(lián)系，認識復式折線統(tǒng)計圖。

2、形成以下基本技能。　　

① 能按要求在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度;欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。　　

② 能正確找出一個自然數的因數、倍數，正確判斷100以內自然數中的質數和合數，會求幾個數的較大公因數和較小公倍數。　　

③ 能正確長方體(含立方體)的棱長總和、表面積和體積(含容積)。　　

④ 能正確進行假分數和帶分數的互化、約分和通分、分數和小數的互化;分數和小數的大小比較。　　

⑤ 能正確進行同分母分數、異分母分數的加減。　　

⑥ 能從一組數據中找出眾數，能半獨立完成復式折線統(tǒng)計圖。　　

3、能正確分析解決相關的實際問題。　　

① 生活中與“因數、倍數、質數、合數、較大公因數、較小公倍數”有關的簡單實際問題。　　

② 關于長方體(含立方體)的稍有變化的實際問題：無蓋(無底)、側面積(通風管道)、涉及計量單位不同的、轉化為質量的、展開圖及其設計制作的、拼搭式的、具有等量轉化性質的等。　　

③ 關于求“分率”與分數大小比較的實際問題。分數加減問題(以兩、三步為主)。　　

④ 對復式折線統(tǒng)計圖的相關分析。　　

4、培養(yǎng)和發(fā)展孩子分析、解決問題的策略意識與自我探究能力。

5、培養(yǎng)孩子樹立合作、互幫、集體等觀念，引導孩子養(yǎng)成自覺、認真復習的良好習慣。

三、復習形式　　

1、結合課本“總復習”分單元復習，適當溝通有關的知識。　　

2、對分單元復習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，組織針對性復習。　　

3、適度綜合訓練，查漏補缺。　

　四、時間安排　　

1、分單元復習：6—8課時。　　

2、針對性復習：2—3課時。　　

3、綜合訓練：6—8課時。復習時間總體上安排2—3周。　　

五、相關措施　　

1、充分發(fā)揮孩子復習的積極性，依靠孩子主動復習相關知識，教師組織孩子開展復習交流、討論，盡可能引導孩子自行解決基本知識的復習。　　

2、教師針對孩子實際，設計一些針對性訓練。如有關容易引起審題錯誤的、一題多法的等。　　

3、復習中進行一些必要的訓練，但注意不加重孩子的功課負擔。訓練中著重培養(yǎng)孩子認真答題的態(tài)度和一絲不茍解題的習慣。　　

4、對于“學習上需要幫助的孩子”，準備繼續(xù)通過互幫小組，為其補習較基本的“雙基”，不搞“一刀切”，以免影響他們的“心理”。　　

5、適當編制一些“發(fā)展題”，用以開發(fā)學有余力孩子的“創(chuàng)造思維”。　　

6、重視解題策略的訓練，引導與培養(yǎng)孩子解決問題時的策略能力。　　

7、注意調動孩子積極的復習熱情，引導孩子以良好的心理狀態(tài)投入復習。

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部分資料截圖如下：

資料附贈: 因數和倍數

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