語(yǔ)文北京高考閱讀答案

2020-01-28 16:21:05 　來(lái)源：百度文庫(kù)

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020北京高考語(yǔ)文閱讀練題目199套丨歷年閱讀試題及答案丨答題技巧及模板

語(yǔ)文北京高考閱讀答案！有的時(shí)候我們作答閱讀題的時(shí)候需要答案幫助我們來(lái)規(guī)范自己的作答，那么較準(zhǔn)確的作答規(guī)范在哪里呢？當(dāng)然是高考的真題答案了。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的語(yǔ)文北京高考閱讀答案！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　武漢大孩子消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

　　記者　李昌建　徐伯行

　　“一月二百貧困戶(hù)，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩千三千是大戶(hù)。”某高校網(wǎng)站BBS上的順口溜，反映出大孩子消費(fèi)水平的差異性。

　　小李是武漢理工大學(xué)的一名大二孩子，他表示自己從來(lái)不虧待自己，花錢(qián)比較大手大腳。他簡(jiǎn)單向記者介紹了一下他的日常開(kāi)銷(xiāo)——一天飲食40～60元，平日衣服給洗衣店10～20元/周;平日雜七雜八的120元/月，在外上網(wǎng)一個(gè)月也要幾百塊。每個(gè)星期還要留200元機(jī)動(dòng)資金出去玩。記者簡(jiǎn)單算了一下，小李一個(gè)月的生活費(fèi)大概是1850元。

　　而同樣是大二孩子的小張，卻表示自己一個(gè)月家里補(bǔ)貼300元就夠了，運(yùn)氣好甚至不需要伸手找家里要錢(qián)。“一個(gè)月大概需要800元左右，但自己在一些網(wǎng)站進(jìn)行文字工作賺錢(qián)，一個(gè)月少說(shuō)也有500元的收入，所以給家里的負(fù)擔(dān)還是比較小的。”

　　更多的孩子，則介于小李和小張之間。記者對(duì)采訪(fǎng)到的60余位孩子月消費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行平均，980元是個(gè)中間數(shù)。

　　每月生活費(fèi)給多少，才既能讓孩子夠用又不浪費(fèi)?對(duì)于大孩子的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是個(gè)問(wèn)題。

　　陜西省寶雞市的李女士，為獎(jiǎng)勵(lì)兒子考上了武漢大學(xué)，拿出多年的積蓄，給兒子買(mǎi)了手機(jī)、筆記本電腦，兒子也非常開(kāi)心。很快，李女士又糾結(jié)起來(lái)——因?yàn)閮鹤拥纳钯M(fèi)。她原本計(jì)劃一月給兒子800元的生活費(fèi)，但兒子說(shuō)不夠，要求再添200元。李女士說(shuō)，老公下崗，一家人的生活全靠自己的工資，一個(gè)月拿出1 000元，負(fù)擔(dān)太重了。她也害怕兒子手頭錢(qián)多了，養(yǎng)成亂花錢(qián)的習(xí)慣;但不給吧，又怕錢(qián)不夠花，委屈了兒子。

　　而家庭條件稍好一點(diǎn)的戴先生，對(duì)于兒子每月2 400元的生活費(fèi)，倒不是很介意。他兒子去年考上了武漢理工大學(xué)。“開(kāi)銷(xiāo)是有點(diǎn)大，但是他從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人在外面生活過(guò)，也不懂得節(jié)約和計(jì)劃用錢(qián)，慢慢就好了，不能讓他受苦啊。”

　　而湖南長(zhǎng)沙的李先生表示，孩子大了，消費(fèi)要有“計(jì)劃”。他的女兒今年考上了華中師范大學(xué)。李先生說(shuō)，上學(xué)之前，已經(jīng)帶女兒來(lái)武漢“實(shí)地考察”了一番，較后按女兒報(bào)的數(shù)給生活費(fèi)。當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)女兒究竟報(bào)了多少時(shí)，李先生笑著說(shuō)：“女兒報(bào)了個(gè)一千，我蠻開(kāi)心的，還比較合理。”不過(guò)隨后李先生也補(bǔ)充了一下，如果女兒不夠用，找家里要，當(dāng)然也會(huì)給，天下哪有不心疼兒女的父母呢?

　　對(duì)于孩子每月的花費(fèi)，老師們是如何看待的?記者帶著問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告，采訪(fǎng)了一些高校的任課老師和輔導(dǎo)員。

　　“‘90后’明顯在消費(fèi)上高于80后了。有些孩子實(shí)在是太敢花錢(qián)了，我真的不敢想他們?nèi)绻麤](méi)有錢(qián)該怎么辦。”一名輔導(dǎo)員感慨不已。但他表示，“奢侈型”消費(fèi)的孩子屬于比較極端的例子，在校園中并不多見(jiàn)。學(xué)校不方便干涉孩子的支出情況，只能做正確地引導(dǎo)。

　　中南民族大學(xué)錢(qián)文斌老師告訴記者，大孩子主要是購(gòu)買(mǎi)一些硬件設(shè)備比較花錢(qián)，比如筆記本電腦、MP4之類(lèi)的，又由于缺乏理財(cái)?shù)挠^(guān)念，花錢(qián)比較大手大腳。他建議父母一次不要給太多錢(qián)。大孩子可以打一下工，既培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又充實(shí)大孩子活。

　　關(guān)于大孩子的消費(fèi)問(wèn)題，有關(guān)相關(guān)人士也向記者表達(dá)了他們的觀(guān)點(diǎn)。華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)博士吳一鳴表示，在中國(guó)，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學(xué)了，就要錢(qián)給錢(qián)，要物買(mǎi)物，這不僅導(dǎo)致部分家庭財(cái)政透支，還容易使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢(qián)、貪圖享樂(lè)的壞習(xí)慣。“大孩子需要什么，應(yīng)該靠自己打工掙錢(qián)去買(mǎi)，只有自己去體驗(yàn)過(guò)勞動(dòng)的艱辛，經(jīng)歷過(guò)磨練，才更有利于今后的成長(zhǎng)和更好地適應(yīng)社會(huì)。”

　　吳一鳴建議，應(yīng)借鑒西方“再富也不能富孩子”的做法，給孩子營(yíng)造一個(gè)適合的環(huán)境即可。奢侈攀比要不得，盲目跟風(fēng)要不得，優(yōu)先消費(fèi)要不得。要讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，量力而行，適可而止。

　　(選自2011年9月10日《楚天金報(bào)》，有刪改)

　　5.圍繞大孩子消費(fèi)問(wèn)題，記者調(diào)查了哪幾個(gè)方面的人?除了大孩子本身，為什么還要調(diào)查其他幾個(gè)方面的人?

　　答：_______________________________________________

　　答案　先進(jìn)問(wèn)：記者調(diào)查了大孩子、大孩子家長(zhǎng)、高校教師、有關(guān)相關(guān)人士四個(gè)方面的人。

　　第二問(wèn)：在調(diào)查了大孩子自身的消費(fèi)狀況之外，再加上家長(zhǎng)對(duì)這一問(wèn)題的不同感受、學(xué)校老師和相關(guān)人士的看法，可以讓讀者對(duì)大孩子消費(fèi)問(wèn)題有一個(gè)全方位的了解，增強(qiáng)了這篇調(diào)查報(bào)告的認(rèn)識(shí)價(jià)值。

　　6.文中調(diào)查到的三位大孩子家長(zhǎng)在孩子消費(fèi)問(wèn)題上的態(tài)度有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

　　答：___________________________________________________________

　　答案　相同點(diǎn)：都十分疼愛(ài)兒女，希望在生活消費(fèi)上不委屈孩子。不同點(diǎn)：李女士家庭負(fù)擔(dān)重，怕孩子亂花錢(qián);戴先生家庭條件稍好，對(duì)孩子的高消費(fèi)不介意;李先生希望孩子消費(fèi)要有計(jì)劃。

　　★7.作者在文中用了大量數(shù)字來(lái)說(shuō)明大孩子的消費(fèi)水平，這樣寫(xiě)有什么好處?

　　答：___________________________________________________________

　　答案　作者通過(guò)具體、翔實(shí)的數(shù)字，介紹了不同大孩子個(gè)體之間消費(fèi)水平的差異和大孩子整體上的消費(fèi)狀況，有根有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，能夠讓讀者對(duì)大孩子的消費(fèi)水平有一個(gè)客觀(guān)、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

　　8.文中的相關(guān)人士說(shuō)，對(duì)于孩子的消費(fèi)，中國(guó)是“再窮也不能窮孩子”，西方是“再富也不能富孩子”。作為一位未來(lái)的大孩子，你贊成哪一種消費(fèi)觀(guān)念?請(qǐng)結(jié)合本文文意，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　答：________________________________________________________

　　答案　(示例一)我贊成“再窮也不能窮孩子”。對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)家庭較重要的工程，關(guān)系到民族的希望、家庭的未來(lái)。中國(guó)人向來(lái)有關(guān)心后代、重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，“再窮也不能窮孩子”這一觀(guān)念正是這一傳統(tǒng)的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　(示例二)我贊成“再富也不能富孩子”。無(wú)條件地滿(mǎn)足孩子的消費(fèi)需求，只會(huì)縱容他們好逸惡勞的壞習(xí)氣，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。年輕人應(yīng)該增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，只有經(jīng)歷過(guò)磨練，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，成為有用之才。在這一點(diǎn)上，西方人的觀(guān)念值得借鑒。

　　另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了：

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部分資料截圖如下：

資料附贈(zèng): 語(yǔ)文閱讀答題方法

明確說(shuō)明方法：

(1)說(shuō)明方法

(2)分析說(shuō)明方法的作用：a、先指明所用的說(shuō)明方法;b、再聯(lián)系說(shuō)明內(nèi)容分析該說(shuō)明方法說(shuō)明了事物的哪方面的特征。

說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性答題規(guī)范答：

不能刪去，“xx”表示……，去掉后就變成了……影響了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(不符合實(shí)際情況或過(guò)于少有化)

明確說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分開(kāi)次的依據(jù))

常用的結(jié)構(gòu)模式：總--分、分--總、總--分--總等，事物說(shuō)明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

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