北京市豐臺(tái)區(qū)中考英語(yǔ)一模試卷，考試結(jié)束后如何復(fù)習(xí)？

2020-01-31 18:48:55 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京市豐臺(tái)區(qū)中考英語(yǔ)一模試題！豐臺(tái)區(qū)的一模診斷有很多詞，現(xiàn)在已經(jīng)是2020年了，所以，還沒(méi)參加過(guò)一模診斷的同學(xué)，你們可以去看看關(guān)于2019年、2018年或者2017年的一模診斷卷，給自己一點(diǎn)復(fù)習(xí)的目標(biāo)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市豐臺(tái)區(qū)中考英語(yǔ)一模試題。

北京市豐臺(tái)區(qū)中考英語(yǔ)一模試題

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一模之后英語(yǔ)復(fù)習(xí)什么較重要？

首先我想來(lái)說(shuō)的就是我們?cè)谶@段時(shí)間的復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中給大家提幾個(gè)建議。

先進(jìn)個(gè)，就是我們一定要制作非常合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)槊總€(gè)孩子他的實(shí)際情況是不同的，所以我們可以根據(jù)自身的實(shí)際情況做一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是當(dāng)務(wù)之急。然后計(jì)劃之中我們可以怎么來(lái)操作呢？首先我們可以把這次診斷的試題做一個(gè)橫向的標(biāo)注，比如說(shuō)我們把每個(gè)專題的錯(cuò)題進(jìn)行排列，然后在后期的復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我們可以根據(jù)自己錯(cuò)誤的題型每周來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題，這樣的話就可以達(dá)到我們自身的一個(gè)效果。北京市豐臺(tái)區(qū)中考英語(yǔ)一模試題

其次還有一點(diǎn)，就是我們家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)于這個(gè)訓(xùn)練方法和思路也是有一定的困惑，比如說(shuō)我們天天大量的刷題，對(duì)不對(duì)。實(shí)際上從英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)切記盲目地去刷題，切記走入大量刷題的誤區(qū)，這是非常重要的一個(gè)點(diǎn)。

這個(gè)階段單詞應(yīng)該怎么背？

其實(shí)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)天天拿著3500個(gè)單詞來(lái)背，我覺(jué)得這個(gè)方法還是可以稍微地改正一下。北京市豐臺(tái)區(qū)中考英語(yǔ)一模試題

我有幾個(gè)建議，我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，先進(jìn)個(gè)，我們?cè)\斷說(shuō)明的單詞肯定要去過(guò)的，但是在這個(gè)過(guò)的過(guò)程當(dāng)中不一定要把它給記下來(lái)。比如說(shuō)我們從現(xiàn)在到高考的時(shí)候，你可以給它分為幾個(gè)階段。比如說(shuō)我們這兩個(gè)星期，孩子就拿著這個(gè)詞匯，然后我們把它翻一遍，但是前提是你的這個(gè)詞匯的意思他都能夠清楚，他都能夠明白，然后兩個(gè)星期過(guò)后我們?cè)賮?lái)進(jìn)行第二次的翻閱，然后再依此類推。我們?cè)倬褪桥囵B(yǎng)自己的對(duì)詞匯眼熟的這種狀況，這樣到較后的話，其實(shí)我們?cè)谧鲩喿x理解的時(shí)候，很多孩子能夠去理解。然后這是先進(jìn)個(gè)，我們?cè)谟泦卧~的時(shí)候需要去做的。

第二個(gè)，我們?cè)谟泦卧~的時(shí)候我們還可以把它放在閱讀理解的當(dāng)中去記，比如我們高考是考4篇閱讀，然后每一篇閱讀是有一種題材。比如說(shuō)記敘文，實(shí)際上我們知道我們?cè)趯懹洈⑽牡臅r(shí)候他的用詞都是差不多，所以我們孩子可以集中一段時(shí)間的精力，比如說(shuō)這段時(shí)間我專門來(lái)做記敘文。然后記敘文他在做的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，這里面的一些詞匯會(huì)反復(fù)的出現(xiàn)，所以孩子們做得多了，這個(gè)詞匯自然而然就記住了，然后當(dāng)他做完了先進(jìn)篇的時(shí)候，然后他再來(lái)做B篇的閱讀理解的一個(gè)訓(xùn)練，依此類推，然后我們可以把4種文體的詞匯來(lái)進(jìn)行記憶。

同時(shí)這種好處還是什么呢？就是我們?cè)谟洃涍@個(gè)詞匯的同時(shí)，我們還可以讓孩子記住各種文體出現(xiàn)的時(shí)候，哪種詞匯的出頻率是較高的，或者哪種詞匯在用法上是較適合你在寫作當(dāng)中去運(yùn)用的。比如說(shuō)我們?cè)贐篇，就是閱讀理解當(dāng)中有一篇文章是考的是應(yīng)用文，那我們?cè)谛∽魑牡膶懽鳟?dāng)中有一篇作文也是應(yīng)用文，這樣的話，這兩篇文章一個(gè)詞匯你也可以結(jié)合起來(lái)的，就是包括它的刷題，就是它的結(jié)構(gòu)，你都可以去做一個(gè)參考。北京市豐臺(tái)區(qū)中考英語(yǔ)一模試題

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