2019-2020年北京昌平區(qū)高三下學期期中考試（一模）試卷及答案匯總

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　　計劃性、條理性，執(zhí)行力

　　對于高三的復習來說，特別忌諱打無準備之仗。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。從宏觀來講的話，整個高三一年，分為幾個階段、每一個階段的任務是什么?怎么才算達標了?每位同學的心里得清楚。

　　高三總共分為七個階段：

　　高二第二學期的下半學期全面準備階段：心理準備，自我分析(學習狀況、身體狀況、生活狀況)把自己看成是高三的孩子，有緊張感;明確自己較后的目標，知道自己各方面的優(yōu)勢和劣勢，清楚自己暑假較應該做的是什么。

　　高二暑假孩子自主進行全面復習：功課，為高三復習做預習功課按診斷的要求做，認真改錯;下學期復習時沒有基礎知識的障礙。

　　高三先進學期綜合復習階段：梳理知識、完善知識與方法體系、形成良好思維習慣(內(nèi)容多、綜合性強)，知識細節(jié)過關(微觀)，構建知識體系(宏觀)，建立學科思想(思維方法)，要善于思考。

　　高三寒假學習調(diào)整、鞏固、充實、提高階段，也是兩極分化的危險期，每個階段都得過關，解決遺留問題。

　　高三一模前量變到質變，綜合運用能力訓練階段(各科知識已復習完，訓練時間短)知識框架、學科思想完全建立(由套路到散打)，要善于思考。

　　一模到二模查漏補缺，綜合運用能力訓練階段，問題小題大做，知識、方法成為自己的習慣(條件反射)。

　　二模到高考查漏補缺，回歸基礎，保持心態(tài)信心十足，期待高考。

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