2020北京中考第二輪復習圓

“圓”這部分知識主要包括與圓有關的概念及性質（含與圓有關的角）、與圓有關的位置關系、正多邊形與圓、扇形的弧長與面積、圓錐的側面積等知識以及運用這些知識解決實際問題.這部分知識多為考查相關概念及性質、定理及應用，既可以單獨成題，也可以相互結合，也可以設計成開放性、探索性的創(chuàng)新試題，還可以與其他知識（如三角形、四邊形、函數等）相結合形成綜合題，同時而且這部分知識蘊含著較多重要的數學思想方法，如轉化思想、方程思想、分類思想、整體思想等，因此也常常被作為中考的“中難題”，是中考中較精彩內容和熱點之一.

“圓”這部分內容在中診斷卷中遍布各種題型，既涉及、論證、綜合運用，又涉及探索以及操作題等，考查的知識點側重于與圓有關的角、與圓有關的、與其他知識（包括函數）相結合等等.主要題型和特點有兩大類：一是基本題型，這類題型主要以選擇題、填空題為主，主要考查圓的基本概念與基本性質；當然也包括部分解答題，主要考查這些知識的基本運用，如垂徑定理、圓周角定理及相關結論、切線的判定與性質等的運用一般仍以或證明的形式考查；二是綜合題型，這類題型主要與全等、相似、三角函數以及方程、函數等知識結合在一起，探究兩直線的平行、線段相等、角相等、構造特殊的三角形或四邊形等等，著重考查同學們的分析問題和解決問題的能力，同時特別要注意與圓有關的動態(tài)問題、圓與函數的綜合等，常常作為中考的壓軸題，另外與圓有關的實際應用題、閱讀理解題和探索存在性問題仍是熱門功課.

這部分知識在復習時，務必要做到：

（1）牢固掌握基本知識和基本技能：準確理解相關概念與性質、與圓相關的位置關系，并能利用相關知識解答基本題型，如：切線的證明，會從點與圓，直線與圓的關系中探索相應半徑與距離的數量關系；會用垂徑定理、切線長定理來證明一類與圓有關的的幾何題；會利用圓內接四邊形的性質、弧長與扇形面積公式，解決與圓柱、圓錐展開圖有關的題并會借助分割和轉化思想求陰影面積等等.

（2）注重觀察、分析和總結，掌握方法：從典型問題的特殊方法著手訓練，在解決問題的過程中不僅要善于掌握解題方法，而且要從中及時總結規(guī)律，尤其是常用輔助線的添加，如：遇弦常作弦心距、遇切線常作過切點和圓心的線段、遇直徑常構造直徑所對的圓周角，反之，則遇圓周角是直角常構造出直徑、兩圓相交常作公共弦或連結兩個圓心，等等.

（3）關注相關重點知識的應用：會利用圓的有關知識解決一些有關圓的實際應用題、動態(tài)題、探索題及閱讀理解題等.

（4）注重數學思想方法的應用：圓是數學中思想方法集中的知識點，如轉化思想、方程思想、分類思想、整體思想等，在求解與圓有關的問題時除了要能靈活運用所學知識外，還應注意思想方法的運用，注重通性通法.

2020北京中考第二輪復習圓

【試題】如圖，△ABC是等腰三角形，AB=AC，以AC為直徑的⊙O與BC交于點D，DE⊥AB，垂足為E，ED的延長線與AC的延長線交于點F.

（1）求證：DE是⊙O的切線；

（2）若⊙O的半徑為2，BE=1，求cosA的值.

【圖文解析】

（1）證切線常見題型有兩種，一是直線經過圓上的已知點（即點明確），方法是：連接過這個已知的點的半徑，證“垂直”；二是直線與圓的公共點未知（即點不明確），則過圓心作直線（所證的切線）的垂線段，證“半徑”，不論是哪種，均要滿足“距離＝半徑”.本題顯然點D已經在⊙O上（即點明確），要證DE是⊙O的切線，只需連接OD，證OD⊥EF即可.如下圖示：

結合已知條件不難知，當OD∥AB時，即可得到證明，同時OA＝OC（“天然條件”），因此只需證CD＝BD，就可以利用三角形的中位線定理，得到證明.因AC是⊙O的直徑，自然聯(lián)想到連接AD（圓中較常用的輔助線，切不可忘了），可得到∠ADC＝900，即AD⊥BC，結合AB＝AC，即可得到BD＝CD（三線合一），從而本題得到證明.如下圖示：

當然也可用下面的方法來證OD∥AB.（似乎比上述解法快了些）

（2）將相關已知條件和（1）所得到的結論標注好（這可是解幾何題的基本功哦！），如下圖示：

要求的“cosA”，必須構造直角三角形，結合“C是⊙O直徑”和AB＝AC＝2×半徑，且BE＝1，不難想到以下輔助線，得到直角△ACG.

不難得CG∥EF及CD＝BD，因此得到BG＝2BE＝2，從而AG＝…＝2.

因此在直角三角形ACG中，cosA＝AG/AC＝2/4＝0.5.（其實此時∠A＝600，△ABC為等邊三角形）.

至此，本題已經解決，容易吧，但本題還有很多余味，不信你試試下列變式題：

【變式1】如圖，△ABC是等腰三角形，AB=AC，以AC為直徑的⊙O與BC交于點D，DE⊥AB，垂足為E，ED的延長線與AC的延長線交于點F.若⊙O的半徑為2，BE=1，求DF的長.