2020年北京東城高一下學期期末語文作文試題及答案

2020-06-15 23:22:22 　來源：網(wǎng)絡整理

2020年北京東城高一下學期期末語文作文試題及答案

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　　高一學習方法

　　一、練字

　　作為當今世界上先進稱為“藝術”的漢字，其字型之美，其形意結合的深厚內涵，應該成為語文教學的寶貴資源。

　　寫一手好字，書寫賞心悅目，也是孩子一輩子受益無窮的財富。

　　推薦孩子訓練硬筆書法字帖，人手一本字帖。孩子可以多看帖，多臨摹，做到練字和學習兩不誤。

　　書寫量可以確定為“每日5分鐘”，在硬筆書法訓練紙上抄寫兩行，不占孩子太多時間。

　　周末孩子可以抄經(jīng)典課文，抄課外美文、名句，把積累落到實處。提取抄寫的過程也是在訓練孩子自己的語文自學能力。

　　二、如何抄

　　在實踐中，孩子可以這樣做筆記：筆記的每一頁右側留下三分之一的空白，用于孩子在學習過程中不斷地做好批注和補充。

　　通過課外學習中的“抄”，品味經(jīng)典，體悟思想，實現(xiàn)認知的內化;通過課內外的“抄”，也增進孩子對中國文字的親近感，體悟漢字的美。

　　孩子之間互相比較筆記就會發(fā)現(xiàn)每個人即使是摘抄相同的一本書，也會摘抄出不同的句子。因為他們的體悟不同。

　　就好比人的指紋一樣，即使是雙胞胎，他們的指紋也是不一樣的。

　　每周孩子可以互相分享抄寫的內容，就相當于汲取了不同書本里的精華，學會分享，也是學習里很重要的一課。孩子還可以一起合力制作語文手抄報，也能在相互的磨合中自己對語文的認知!

　　三、分析抄寫內容

　　看到這里，很多同學或許會說，我抄了沒用呀。這也是參加我網(wǎng)絡課程孩子跟我反饋得很多的消息。

　　那是因為這些孩子都是抄而不析，他們雖然抄寫了很多，但是也只能幫助孩子提高形式排版、布局的能力。

　　建議孩子每一個月對自己的語文抄寫內容進行分析，可以分析一下為什么人家寫得好，為什么你會喜歡這句話。這就是在鍛煉自己的閱讀理解能力。

　　同時抄了不看也是沒用的，很多同學基礎不好，自己平時抄寫積累了很多字詞和病句題，但是他們從不復習，同樣地，這樣也不能提高你的語文成績。

　　我相信只要孩子靜下心來去“抄”，就會慢慢發(fā)現(xiàn)語文的魅力，語文成績自然就會名列前茅!

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