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生物優(yōu)秀中考沖刺復習計劃!初三的中考涉及到方方面面,不單單只是那幾個大學科你們簡單的,還有那些被你們忽略的小學科,這些也是中考的內(nèi)容之一,比如說生物吧,同學們有沒有好好復習生物的內(nèi)容呢?下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">生物優(yōu)秀中考沖刺復習計劃。
一、復習計劃
爭取在4月底前結束這學期的新課,先進階段全面系統(tǒng)復習一遍,要求以課本為基礎,鞏固對原有知識的理解和應用。時間大概是2個星期左右。重要知識點重新過一遍,中考診斷內(nèi)容中基礎知識占70%以上,所以這個部分很重要。 第二階段鞏固訓練與反饋領悟階段,模擬試題進行鞏固訓練,試題講評、總結、歸納、延伸,使孩子實實在在地弄懂弄透,解題能力,時間大約1個星期。這個時候是考察孩子知識點的掌握程度。此外,試題的評講,有利于孩子適應功課,適當給孩子一點刺激,如經(jīng)常進行些簡單的小診斷,給予孩子診斷的信心,有利于孩子診斷診斷能力,陪養(yǎng)良好的心理素質。
二、進行各種題型的訓練
針對不同基礎的孩子可以給不同的訓練內(nèi)容,爭取有針對性的指導孩子,不是要給予他們太多太多的試題去做,如果這樣的話,我們會耗盡他的精力和時間,訓練資料要選用經(jīng)典題型,能夠指引孩子不斷思考和從中能夠領會到生物知識和解題技巧的那種。
三、研究診斷說明
明確診斷對孩子的能力要求,了解題型,把握復習方向和目標和復習廣度和深度。中考診斷說明對孩子學習有很大的指導作用,我們老師要仔細的研究和總結出來,教授給孩子。
四、抓好基礎知識和基本技能的復習
中考是面對的是大部分孩子,所以中功課目基礎知識占的比例很大,很多題目都是我們在平時訓練的時候接觸過的,很多孩子就是你做過他也會做錯,一錯再錯。所以我們在教學的過程中要不斷的強調(diào),重復多次。
五、孩子診斷能力訓練
孩子初次參加中考,很多孩子平時成績很不錯,有鉆研精神,這一點很不錯,但是在診斷的時候不能夠為了一題比較困難的題目而停下來去思考它,而放棄了做其他題目的寶貴時間。這個做題技巧我們老師們都會強調(diào)給同學們好多次,可是這種事情還是會不斷的發(fā)生。還有錯字問題等等。所以在中考復習中我們要在課堂上教導孩子學會如何診斷。
六、孩子思想工作
提高孩子的自信心,在考察孩子的時候,不要過多的使用太復雜,太難的試題給孩子做。這樣的話會打擊孩子,使他們對生物學習會失去興趣,我們應該適當給予他們成功感,刺激一下他們心理上的滿足感,可能會對他們的學習有促進作用。中孩子的心理,大多數(shù)是愛在班上炫耀自我,當自己在學習成績上有很大的進步的時候,他們都會有自豪感。為了保持這種狀態(tài),他們會不斷的努力來維持。
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對癥下藥查漏補缺
針對模擬診斷反映出的問題要認真、客觀地進行分析。看看哪些題失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,思維能力跟不上,還是學習態(tài)度不端正,審題不仔細,或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為距離中考的時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”。補習“短腿科目”,對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析,看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊時間,多補薄弱學科的基礎知識,避免中考時“短腿科目”拉分。根據(jù)功課或復習中的訓練暴露的問題查漏補缺,有自己解決不了的問題,千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以請教一下老師或同學!
整理錯題集適度訓練
沖刺復習期間,要有針對性地進行知識復習,盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯題集,適當精選試題進行模擬訓練,考察復習的效果,及時作出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗復習效果,也可以去體會中考命題的思路和命題的延續(xù)性,還可以擴大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓練中去把握做題的時間,提高做題的速度和精度。復習中要根據(jù)自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過的題目越多越好、越難越好。診斷可以有選擇性的做往年的中功課,通過反復的、階段循環(huán)式的針對性訓練來提高復習效果,體會和熟悉中功課型,達到對可能會考知識的“融會貫通”。但重要的是做題后,要學會反思,善于總結,尤其是做錯了題,要去尋找、分析做錯的原因。這樣才能避免難題解不對,基礎題解不好。
初三就代表著中考的到來,在距離中考還有不到一個月的情況下,你們必須要對自己的生活進行一個好的規(guī)劃,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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