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北京初二上物理題運動！物理也是需要的，可是大部分同學都非常粗心，因為他們學習環(huán)節(jié)只有聽課和寫功課，這是遠遠不夠的，尤其對于物理學習來說。物理本身就是一個非常抽象難以理解的學科。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二上物理題運動。
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1.目測法：在不使用任何測量工具的情況下，裸眼對物體進行觀測的方法。
2.手測法：已知一拃長或一指寬，以手代尺，使用自己的手作為測量工具對物體進行測量的方法。
3.步測法：已知自己的步幅長度，以步代尺，通過數步數長度的方法。
4.估算法（估測法）：一般是指依據一定的物理概念和規(guī)律，運用近似方法，對物理量的數量級或物理量的取值范圍，進行大致的推算。
5.假設法：假設法是科學研究中的一種常用方法，在使用本方法解答物理問題時，通常依據題意先作某個假設，然后在此假設的基礎上運用物理定律、定理、特點、條件等進行分析、討論，較后得出正確的結論。
6.控制變量法：當研究某一個物理量與多個因素的關系時，先使一個因素變化而控制其余因素不變，從而逐一探究出此物理量與所有因素的關系，這種研究問題的方法叫做控制變量法。
7.轉換法：物理學中對于一些看不見、摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。
8.分析法：指從要證的結論出發(fā)，逐步尋求使它成立的充分條件，直到歸結為判定一個顯然成立的條件為止，從而證明論點的正確性、合理性的論證方法。
9.歸納法：歸納法是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例或分論點，然后歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結論。歸納法可以先舉事例再歸納結論，也可以先提出結論再舉例加以證明。
10.類比法:根據兩個或兩類對象之間在某些方面的相同點或相似點，從而推出它們在其他方面也可能相同或相似的一種邏輯思維方法。
這是個完整的工程，包括但不限于預習、聽講、寫功課、功課總結和診斷。如果環(huán)節(jié)上缺少了，那學習質量也會降低很多。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
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