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數(shù)學也要學會“看”
說到看書,大家肯定會想到語文,語文離不開閱讀看書。其實數(shù)學教本是學習的基礎,孩子也要看,包括優(yōu)先閱讀,在看的過程中對于難點疑點不懂之處做到心中有數(shù),可以圈點標注。做到讀中有思,思中明意。大家都知道數(shù)學課本內容少,光看教本也不行,數(shù)學成績不可能大步提高,要有一本好的教輔資料,講解類型的,平時自己看看別人的解題方法思路等等,與書本結合起來,互為補充。不能老想著刷題,數(shù)學試題刷不完。
數(shù)學也要學會“聽”
課堂是主戰(zhàn)場,不管是何學科聽課是接受知識的主要途徑。所謂的補課只是輔助作用,不能本末倒置,作為孩子每節(jié)課要有三分之二的時間在聽課。孩子聽重點、難點,聽老師的分析和老師的總結,一節(jié)課中的難點是難啃的硬骨頭,對疑難問題注意聽,力求當堂解決。聽老師分析的內容,能讓孩子從中學習數(shù)學解題的方法和思路,特別是對數(shù)學思維方法的培養(yǎng)。聽老師的總結,一節(jié)課的總結具有概括性,高屋建瓴的作用,加強所學內容的鞏固。除了聽老師的,還有孩子的回答,辨別對錯,達到啟迪自己的作用,啟發(fā)思維。
數(shù)學也要學會“想”
平時我們都看到,有一部分孩子對待數(shù)學認真刻苦,數(shù)學成績總是平平,老是不冒尖。在這里就是不喜歡想,想是孩子聽到知識的消化過程,也是孩子從感知到理解的必經之路。在學習中思考,才能舉一反三觸類旁通,通過思考學會總結歸納比較,數(shù)學需要多想,轉換思路與方法。在練中思考,不然大量刷題沒有效果浪費時間。
數(shù)學也要學會“記”
數(shù)學強調的是理性思維,不是說文科就要死記硬背,數(shù)學也要記,只不過要講究技巧方法。比如學一次函數(shù)的知識,對于函數(shù)的性質不能搖頭晃腦的背,要能數(shù)與形結合起來就能準確記住。還有銳角三角函數(shù)中,30°、60°的正弦余弦的值,我們利用直角三角形中三邊的比結合定義,就不要一味地死記硬背。記憶是知識的儲蓄,只有儲備多的才能談方法技巧能力。常見的形象記憶法、歸納記憶法等等。
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