2020年高考海淀二模排名，北京考生和家長要注意看了

2020-10-11 19:33:36 　來源：網絡整理

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　　各位家長朋友有沒有想到，其實有時候看似對孩子的安慰話語卻可能反而會給孩子帶來壓力?

　　1、家長：我們對你要求不高，你自己好好診斷就行了。

　　點評：對大部分考生不太合適，考生會從反面去理解，對有信心的考生會有負面影響。

　　可以改為：“你只要發(fā)揮出正常的水平，我們都可以接受。”

　　2、家長：這幾天你什么事都不用管，只管專心診斷。

　　點評：會從側面加大對考生的壓力，實際上是在提醒考生，診斷是蓋過一切較重要的事情。建議考生也做一些診斷之外力所能及的事情�？梢跃徑饩o張和對診斷的過度注意，有事可做比空著急更好。

　　可以改為：“你主要負責診斷，其他事情交給父母，我們各負其責。”

　　3、家長：就拼這一把了!

　　點評：過分夸大高考的意義，這樣會對壓力大的考生有負面影響，給孩子有“賭博”的心態(tài)，不利于考生平穩(wěn)的發(fā)揮。

　　可以改為：“高考是給自己一個總結、一個交代，按平常水平發(fā)揮就可以了。”

　　4、家長：診斷的時候千萬不要緊張，我們在外面等你的好消息!

　　點評：診斷緊張是一種正常的反應，告訴考生千萬別緊張是從反面提示他緊張。“我們在外面等你”會讓考生在診斷過程中分心。

　　可以改為：“診斷緊張是正常的，別的同學也會緊張，讓我們一起分擔這種緊張吧!”

　　5、家長：今天發(fā)揮得怎樣?考得好不好?有把握沒有?

　　點評：這種詢問式家長一定要克制。

　　可以改為：要是孩子考的不順利，家長可以安慰孩子：“把精力放到接下來的科目中。”

　　6、家長：考不好也沒事，大不了再考!

　　點評：反面表達家長對孩子的不信任，尤其是對自尊心強的孩子有干擾作用，會提醒考生讓他優(yōu)先放棄，而且考生能感覺到這不是父母真實的想法。

　　可以改為：“陽光是為考任何分數(shù)的孩子準備的，按自己的能力去考吧!”

　　7、家長：考好了，想去哪玩都行!

　　點評：這是一種獎勵，但這種獎勵會增加孩子額外的壓力，尤其是對獎懲比較敏感的孩子，容易使其分心，無法集中精力去診斷，而是考慮如何得到獎勵。

　　可以改為：“你盡力發(fā)揮吧，考完試我們全家可以一起外出度個輕松的假期。”

　　8、家長：同樣是人，我就不相信我家孩子比人家的差。

　　點評：實際是在暗示孩子與別家的孩子做不恰當?shù)谋容^，特別會引起學習成績不好的孩子的反感，建議盡量不用。

　　部分資料截圖如下:

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