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因果分析法
1、 分清因果地位:物理學中有許多物理量是通過比值來定義的。如R=U/R、E=F/q等。在這種定義方法中,物理量之間并非都互為比例關系的。但孩子在運用物理公式處理物理題目和問題時,常常不理解公式中物理量本身意義,分不清哪些量之間有因果關系,哪些量之間沒有因果關系。2、 注意因果對應:任何結果由一定的原因引起,一定的原因產(chǎn)生一定的結果。因果常是一一對應的,不能混淆。3、 循因導果,執(zhí)果索因:在物理題目的訓練中,從不同的方向用不同的思維方式去進行因果分析,有利于發(fā)展多向性思維。
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