沖刺期末考試作文高一備考必看，北京高一同學(xué)們不要錯過

2020-12-31 12:22:54 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　沖刺期末診斷作文高一準(zhǔn)備必看，北京高一同學(xué)們不要錯過！復(fù)習(xí)就是指把以前遺忘的知識記起來，重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過的東西，加深鞏固對知識的掌握程度。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">沖刺期末診斷作文高一準(zhǔn)備必看，北京高一同學(xué)們不要錯過，希望對大家有所幫助哦！

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　　現(xiàn)在我們應(yīng)該準(zhǔn)備進入到考前的復(fù)習(xí)階段了。時間已經(jīng)變得非常寶貴。說它“寶貴”有兩層含義，一是指時間的有限性，它要求我們必須倍加珍惜;二是時間的有用性，就是說這段考前的時間很有用，要求我們必須充分利用。診斷相關(guān)人士分析，如果考前的復(fù)習(xí)都能科學(xué)有效的話，結(jié)果能使你總成績再提高50分!50分聽起來很夢幻，但仔細分析起來也并非不可能，50分分到各科，每科還不到10分，如果通過回扣復(fù)習(xí)，鞏固了基礎(chǔ)，加強了審題、書寫規(guī)范的訓(xùn)練，理清了知識體系，每科提高5—10分，是完全有可能的。

　　先進條：仔細制定一個考前復(fù)習(xí)計劃

　　制定計劃的幾點要求：明確目標(biāo)，突出重點，具體實施方案，切合實際情況，計劃的執(zhí)行要進行監(jiān)控。

　　第二條：有效利用復(fù)習(xí)時間

　　1、計劃時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在跟著老師復(fù)習(xí)的時間內(nèi)一定要力爭學(xué)會，把它看成是考前的“較后一次”見面，不要再寄希望于以后自己再找時間復(fù)習(xí)，因為事實上已沒有這個“時間”了。在自己支配的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，要認真安排好。

　　2、安排學(xué)習(xí)任務(wù)時，要在有限的時間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”。“重和急”指的是自己尚未復(fù)習(xí)或只要投入時間就可以掌握的重點內(nèi)容和學(xué)科，對這部分要重點“掃蕩”。“輕和緩”指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分，或者，雖然重要但在短時間內(nèi)已無法掌握的內(nèi)容，這部分少用時間，敢于大膽舍棄。

　　3、克服拖沓現(xiàn)象，提高時間的利用率。復(fù)習(xí)前要明確復(fù)習(xí)的任務(wù)，確定完成任務(wù)的較后期限，做到“日事日畢，日清日高”。

　　第三條：講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

　　文科：多讀、多記、多看、多做，使用詞典;梳理知識點;提高課外閱讀量，增加寫作素材。

　　理科：多看、多練，盡量完成課本的每道題目，從理解到實踐;總結(jié)歸類，反思錯題。尋找共同點。

　　第四條：學(xué)會診斷

　　考前——講信心;

　　精神飽滿進考場，輕輕松松看試題，認認真真做題目。

　　考中——講細心;

　　基礎(chǔ)題不大意，拿足分;中等題不麻痹，拿穩(wěn)分;偏難題不急躁，拿好分。

　　考后——講恒心;

　　考后不去想，準(zhǔn)備下一場;考分雖是寶，更重要;考好莫驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下科再努力。

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　　一、制定合理的復(fù)習(xí)計劃每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”期末診斷科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。當(dāng)然，光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。那么時間哪里來呢?有人說一個用“分”時間的人，比一個用“時”時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量!

　　二、完整的看一遍教材，理清知識要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。我們平時學(xué)習(xí)的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學(xué)期下來，許多同學(xué)會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時所學(xué)習(xí)的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

　　三、明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準(zhǔn)備一本本子把平時的訓(xùn)練中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。

　　四、講究方法，適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類型的題目，在訓(xùn)練中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。