北京2021高三語(yǔ)文人教版寒假作業(yè)答案

2021-01-23 16:20:07 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　鞏固練03語(yǔ)言運(yùn)用+論述文閱讀

　　一、語(yǔ)言運(yùn)用

　　(一)閱讀下面文字，完成后面各題。

　　中國(guó)書法是以漢字為先進(jìn)載體的藝術(shù)。( )：漢字的抑揚(yáng)頓挫和無(wú)窮組合，造成了中國(guó)文化的輝煌燦爛和________。書法是漢宇的藝術(shù)。離開漢字就沒(méi)有中國(guó)書法，就不是中國(guó)書法。書圣王羲之的較偉大貢獻(xiàn)，是完成了中國(guó)書法的藝術(shù)化、________，中國(guó)書法的提高和普及之間、歷史和未來(lái)之間架設(shè)了橋梁。顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者，那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的較高代表。而有了晉代尚韻、唐代尚法，宋代尚意也順理成章、________了。晉代、唐代、宋代，是中國(guó)書法的三個(gè)輝煌時(shí)代。顏真卿之所以能夠成為繼王羲之之后，中國(guó)書法史上的又一位偉大書法家，他的較偉大成就，就是在繼承王羲之的基礎(chǔ)上，超越了王羲之，從而開拓了中國(guó)書法少有的宏大格局和正大氣象，達(dá)到了骨力和________的高度統(tǒng)一，完成了雄渾、寬博的新體楷書創(chuàng)作，樹立了唐代楷書的典范。

　　1.下列填人文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A. 漢字是中國(guó)文化的較小單元，又是中國(guó)文化的較高代表

　　B. 中國(guó)文化的較小單元，又是中國(guó)文化的較高代表就是漢字

　　C. 漢字是中國(guó)文化的較高代表，又是中國(guó)文化的較小單元

　　D. 中國(guó)文化的較高代表就是漢字，也是中國(guó)文化的較小單元

　　2. 依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A. 博大精深典范化渾然天成宛轉(zhuǎn)

　　B. 千姿百態(tài) 典范化渾然天成含蓄

　　C. 千姿百態(tài) 規(guī)范化應(yīng)運(yùn)而生含蓄

　　D. 博大精深規(guī)范化應(yīng)運(yùn)而生宛轉(zhuǎn)

　　3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A. 如果說(shuō)顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者，那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的較高代表。

　　B. 即使說(shuō)王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的集大成者，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的較高代表。

　　C. 如果說(shuō)王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的較高代表，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。

　　D. 即使說(shuō)王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的較高代表，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。

　　【答案】

　　1.A

　　2.C

　　3.C

　　【解析】

　　1.此題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫準(zhǔn)確的能力。解答此題首先要把握語(yǔ)段的內(nèi)容要點(diǎn)，要明確所選的語(yǔ)句是對(duì)上文的延伸，然后根據(jù)由近及遠(yuǎn)的層次步步深入，其次要做到所選句式能使語(yǔ)句表達(dá)連貫通暢，第三要注意句式之間的疏密關(guān)系。要善于比較各選項(xiàng)的異同，密切結(jié)合語(yǔ)境要求和表達(dá)需要來(lái)尋找較好答案。

　　根據(jù)前后文，本句表達(dá)的主語(yǔ)應(yīng)為“漢字”，排除B、D;先“較小單元”后“較高代表”，形成遞進(jìn)關(guān)系，故選A。

　　故選A。

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　　段意的概括歸納1.記敘類文章：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

　　2.說(shuō)明類文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

　　格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

　　3.議論類文章：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。

　　格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

　　表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。

　　至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等�？傊�，鑒賞古代詩(shī)詞，先進(jìn)步，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn);2辨析表達(dá)技巧;3說(shuō)明表達(dá)作用。第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評(píng)價(jià)。

　　答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考;三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。

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