北京高一期中語(yǔ)文作文如何寫(xiě)？同學(xué)們要來(lái)看

2021-04-15 23:25:44 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　太久了，我們一直安枕于一把把善意編織成的搖籃太久了，我們一直幻想于一個(gè)個(gè)刻意改編的童話(huà)太久了，我們一直沉溺于一句句白色的謊言太久了。以至于，我們?cè)缫淹鼌s，真實(shí)，究竟是何種模樣。

　　我們總是被保護(hù)的很好，在大人為我們描繪好的一片藍(lán)天下，在社會(huì)為我們筑起的一座溫巢中，在生活為我們搭起的一排障壁下。在圍墻之內(nèi)，我們天真而無(wú)知，不曾知曉真實(shí)，不曾眺望遠(yuǎn)方，只是在一句句“溫馨提示”下活得悠然自得，在被美化的真相中自?shī)首詷?lè)。

　　被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹著的我們，因?yàn)槿鄙賹?duì)生命的敬，對(duì)規(guī)則的畏，怎么體會(huì)得到生命的脆弱，又談何理解生命的寶貴。

　　安全教育，不曾刻骨，談何銘心。

　　現(xiàn)實(shí)，往往是殘酷到不留情面的，與任何一個(gè)被善意打磨，被溫馨虛化的故事大相徑庭。如果我們只是一味選擇忽視，選擇用漫畫(huà)弱化車(chē)禍的慘烈，也許就有人遵守交通規(guī)則不過(guò)就是個(gè)戲謔的說(shuō)教。有一天真正面對(duì)其時(shí)，又是怎樣的一番錐心瀝血呢?

　　不曾刻骨何銘心，不曾看清怎成長(zhǎng)?不去真實(shí)地了解車(chē)禍的慘烈，怎樣喚起我們心中的警鐘;不曾真實(shí)的了解生命的脆弱，又怎樣換來(lái)我們對(duì)自身行為的重視，對(duì)生命珍貴的敬重;不曾真實(shí)的了解世事無(wú)常，又怎樣讓我們學(xué)著去珍惜自己余下的時(shí)光，去對(duì)余日滿(mǎn)懷憧憬。

　　僅以一副夸張且?guī)в杏哪实穆?huà)，又何以令人刻骨銘心，何以令人念念不忘，何以令人認(rèn)清事實(shí)?對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)本應(yīng)令自己反思的事故，終將也會(huì)變成言語(yǔ)間漫不經(jīng)心的談資罷了。

　　班固早有評(píng)價(jià)《史記》以“不虛美，不隱惡。”我想，即便到了今天，這條原則仍不過(guò)時(shí)。不去粉飾那些既定的事實(shí)，不去掩蓋那些非虛假的惡，只留下它原本的模樣。當(dāng)我們?nèi)タ�，去面�?duì)時(shí)，不該看到偽裝，不該看到假象，只因像看一面明鏡，一泓清泉。美丑鮮明而深刻。

　　在刻骨中漸漸銘心，在觸目后誠(chéng)然驚心，大概這個(gè)過(guò)程，就是所謂堅(jiān)強(qiáng)吧。關(guān)于交通安全，高中的你我，應(yīng)該直面真相，看清真實(shí)。在真實(shí)的歷練下一步步向前，一點(diǎn)點(diǎn)拓寬眼界，就是所謂成長(zhǎng)吧。

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　　“經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是較好的老師!”

　　生命是無(wú)比珍貴的，無(wú)論用多少時(shí)間、金錢(qián)都不能換回一條鮮活的生命。面對(duì)血淋淋的現(xiàn)實(shí)，只有“觸目”的警示，才能深深的“驚心”，寶貴的生命才不會(huì)白白逝去。

　　交通安全對(duì)每一個(gè)人都是一件不可以忽視的大事，卻時(shí)常被人們所淡忘。它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，炸藥剎那間就會(huì)爆炸。有數(shù)字表明僅僅在中國(guó)，每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ナ赖娜瞬幌掳偃f(wàn)。而幾百萬(wàn)條人命的背后，可能就是成千萬(wàn)，上億個(gè)家庭的支離破碎。無(wú)數(shù)的父親母親白發(fā)人送黑發(fā)人，無(wú)數(shù)的妻子失去丈夫，無(wú)數(shù)個(gè)孩子成為孤兒。

　　由此可見(jiàn)，忽視交通安全的慘痛代價(jià)是任何人都不能承擔(dān)的!而溫馨的漫畫(huà)真的能做到驚心的目的嗎?

　　答案是否定的。

　　正如校長(zhǎng)的回復(fù)中所說(shuō)的一樣，溫和的提醒，根本不能給予人多少觸動(dòng)，因?yàn)榇蟛糠秩硕疾荒苤庇^(guān)感受到，一個(gè)小小的違反交規(guī)的舉動(dòng)，也許將會(huì)帶來(lái)多慘烈的后果，將要付出多大的代價(jià)。而大多數(shù)能直觀(guān)感受到的人，已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼睛……

　　交通安全不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)，耳邊聽(tīng)聽(tīng)，更重要的是使人烙印在心中。所以較有效的宣傳方法就是：讓人們直面現(xiàn)實(shí)血淋淋的教訓(xùn)。

　　很多科學(xué)研究都發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊的能使人留下深刻印象。就像政府為了控?zé)煟豢繜熀猩?ldquo;吸煙有害健康，請(qǐng)盡早戒煙”的標(biāo)識(shí)是沒(méi)什么用處的，只有煙民患病的圖片，黃黑色殘缺的牙齒、熏黑的肺、加速蒼老的皮膚、畸形的胎兒，才能給人留下深刻印象，放下拿煙的手。

　　安全教育，也是如出一轍�？蓯�(ài)、卡通的漫畫(huà)同樣沒(méi)有實(shí)質(zhì)性作用，反而，車(chē)禍后扭曲的骨頭，血淋淋的皮肉，人們失去親人后悲痛的表情，“鮮活”的展現(xiàn)在大家面前，人們才能真正意識(shí)到安全的重要和不守規(guī)矩而帶來(lái)的慘烈后果。才能真正觸動(dòng)人心，才能達(dá)到安全教育的真正目的。

　　如果只是因?yàn)橐曈X(jué)沖擊力太強(qiáng)，就認(rèn)為不適宜而更換圖片，那就是舍本逐末了。“經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是較好的老師!”

　　只有“觸目驚心”的直觀(guān)教訓(xùn)，才能較大程度杜絕生命白白逝去的可能。

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