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北京高考英語聽說讀寫的要求！聽說考試雖然是高考，但卻不是一錘定音的，在考試結束之后，同學們可以好好研究自己這次的發(fā)揮，除非是滿分，否則你都可以有第二次的機會，就算第二次沒第一次高也沒關系。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高考英語聽說讀寫的要求。
北京明年高考增加英語口語考試。繼今年首次文理不分科外，明年北京高考還將迎來新變化。從 2021 年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計 50 分，總成績分值不變。
根據《北京市深化高等學�？荚囌猩贫染C合改革實施方案》，從 2021 年起，高考英語增加口語考試，口語加聽力考試共計 50 分，總成績分值不變。
從 2018 年高考起，英語聽力分值保持 30 分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在前一年 12 月和當年 3 月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。
對英語聽說能力的重視，在北京中考改革中同樣有所體現。2018 年的北京中考首次將英語口語考試納入中考考試內容。中考英語試卷總分值為 100 分，其中 60 分為筆試卷面成績，40 分為聽說機考成績。每位考生有兩次考試機會，取兩次中的最高成績，與筆試成績一同組成英語科目成績計入中考總分。
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越學越差怎么辦
正確認識“高原反應”
思想負擔越來越重。有的家長、老師不僅沒有想辦法減輕學生的思想負擔，反而不斷地加重。比如嘴上讓孩子放下思想包袱，但在行動上對孩子關懷備至，為考生“開小灶”，使他們成為重點保護對象，這些家長和教師其實在做南轅北轍的傻事。
成就感越來越小。對于自己到底掌握了多少知識沒有準確的認識，缺少真正的成就感，即感覺不到自己在提高。學生一方面感到一場決定自己命運的考試一天天臨近了，另一方面卻感到自己沒有什么提高，于是陷入一種更為嚴重的焦慮不安的狀態(tài)之中。
緩和高考緊張節(jié)奏
越是到高三最后階段越要放慢學習的節(jié)奏。在一般人的心目中，高三就意味著比高一、高二更緊張的學習，高三就是爭分奪秒地學習的代名詞，越到最后越是要加大作業(yè)量、作業(yè)的難度，這是一種思維定勢。我們不要忘記，多做題目可以提高成績，是在訓練都有效果的前提之下，如果訓練的效果急劇降低，甚至為負數，這樣做只能適得其反。
強化“我能行”的心理暗示
要求學生每天力求做成一些事情。作為高三學生，應該每天不求做很多事，但求做成一些事。學會每天放棄一些難題，選擇一些自己經過努力就能做的題目，并且留下一點時間回顧一天所學的內容，總結一下自己的收獲，就會獲得這樣的心理暗示：我每天都有收獲，我每天都在進步。這樣，學生的信心就會越來越強，這比任何思想工作都有效。
以前的英語考試無非就是聽力加筆試，考察考察你們的閱讀能力和寫作能力，可這次的英語考試還加上了口語表達能力和語言組織能力。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！
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