杯賽成績(jī)截止到2012年5月，743名學(xué)員榮獲全國(guó)各類(lèi)杯賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中157名學(xué)員榮獲一等獎(jiǎng)、234名學(xué)員榮獲二等獎(jiǎng)、352名學(xué)員榮獲三等獎(jiǎng)。
| 模塊名稱(chēng) | 課程名稱(chēng) | 難度星級(jí) | 小升初分值 | 模塊名稱(chēng) | 課程名稱(chēng) | 難度等級(jí) | 小升初分值 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
詞 法 |
音標(biāo) |
★★☆☆☆ |
25分 |
句法 |
句子成分及種類(lèi) |
★★☆☆☆ |
25分 |
名詞 |
★★☆☆☆ |
主謂一致 |
★★★☆☆ |
||||
代詞 |
★★☆☆☆ |
復(fù)合句 |
★★★★☆ |
||||
形容詞和副詞 |
★★☆☆☆ |
連詞成句 |
★★★☆☆ |
||||
數(shù)詞 |
★☆☆☆☆ |
句子改錯(cuò) |
★★★☆☆ |
||||
動(dòng)詞 |
★★☆☆☆ |
完成句子 |
★★★★☆ |
||||
冠詞 |
★☆☆☆☆ |
句型轉(zhuǎn)換 |
★★★☆☆ |
||||
非謂語(yǔ)動(dòng)詞 |
★★★☆☆ |
完形填空 |
完形填空技巧+精講1 |
★★★☆☆ |
20分 |
||
連詞和介詞 |
★☆☆☆☆ |
完形填空高頻詞+精講2 |
★★★★☆ |
||||
動(dòng)詞的時(shí)態(tài) |
★★★★☆ |
完形填空常見(jiàn)詞匯辨析+精講3 |
★★★★★ |
||||
動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài) |
★★★☆☆ |
閱讀理解 |
閱讀理解猜詞義 |
★★★☆☆ |
30分 |
||
閱讀理解主旨大意 |
★★★★☆ |
| 序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 難易程度 | 課程內(nèi)容 | 課次 | 課程特色 |
|---|---|---|---|---|---|
1 |
字音、字形、詞語(yǔ) |
★★☆☆☆ |
學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞、積累詞語(yǔ) |
3 |
涉及廣泛 重在提升 |
2 |
句子、標(biāo)點(diǎn)、修辭 |
★★★☆☆ |
句型轉(zhuǎn)換、修辭的運(yùn)用以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用 |
3 |
|
3 |
名著閱讀 |
★★☆☆☆ |
了解名著知識(shí) |
2 |
| 序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 難易程度 | 課程內(nèi)容 | 課次 |
|---|---|---|---|---|
三一口語(yǔ) |
三一口語(yǔ)四級(jí)沖刺班 |
★★★☆☆ |
小學(xué)三四年級(jí) |
8-10 |
三一口語(yǔ)五級(jí)沖刺班 |
★★★★☆ |
小學(xué)四五年級(jí) |
8-10 |
|
三一口語(yǔ)六級(jí)沖刺班 |
★★★★☆ |
小學(xué)五六年級(jí) |
8-10 |
| 序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 難易程度 | 課程內(nèi)容 | 課次 |
|---|---|---|---|---|
等級(jí)英語(yǔ) |
KET/BETS-1過(guò)渡班 |
★★★☆☆ |
小學(xué)三四年級(jí) |
15 |
PET/BETS-2過(guò)渡班 |
★★★★☆ |
小學(xué)五六年級(jí) |
15 |
| 序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 難易程度 | 課程內(nèi)容 | 課次 |
|---|---|---|---|---|
新概念英語(yǔ) |
新概念一基礎(chǔ)精講班（一） |
★★★☆☆ |
小學(xué)三四年級(jí) |
情景再現(xiàn)于課堂，將經(jīng)典新概念全新演繹；在表達(dá)故事的同時(shí)提升寫(xiě)作能力和整體表述能力；感受原汁原味美國(guó)文化，在“倒背如流”理念中體驗(yàn)地道英語(yǔ)的流利表達(dá)。 |
新概念一基礎(chǔ)精講班（二） |
★★★☆☆ |
小學(xué)三四年級(jí) |
||
新概念一基礎(chǔ)精講班（三） |
★★★☆☆ |
小學(xué)三四年級(jí) |
||
新概念一基礎(chǔ)精講班（四） |
★★★☆☆ |
小學(xué)三四年級(jí) |
||
新概念二基礎(chǔ)精講班（一） |
★★★★☆ |
小學(xué)五六年級(jí) |
||
新概念二基礎(chǔ)精講班（二） |
★★★★☆ |
小學(xué)五六年級(jí) |
||
新概念二基礎(chǔ)精講班（三） |
★★★★☆ |
小學(xué)五六年級(jí) |
||
新概念二基礎(chǔ)精講班（四） |
★★★★☆ |
小學(xué)五六年級(jí) |
| 序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 難度程度 | 課程內(nèi)容 | 課次 | 課程特色 |
|---|---|---|---|---|---|
1 |
字音、字形、詞語(yǔ) |
★★☆☆☆ |
學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞、積累詞語(yǔ) |
3 |
涉及廣泛 重在提升
|
2 |
句子、標(biāo)點(diǎn)、修辭 |
★★★☆☆ |
句型轉(zhuǎn)換、修辭的運(yùn)用以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用 |
3 |
|
3 |
名著閱讀 |
★★☆☆☆ |
了解名著知識(shí) |
2 |
|
4 |
百科知識(shí) |
★★☆☆☆ |
了解地理、生活等百科常識(shí) |
1 |
|
5 |
寫(xiě)人記事記敘文閱讀 |
★★★★☆ |
梳理記敘文知識(shí)點(diǎn) |
4 |
|
6 |
寫(xiě)景狀物記敘文閱讀 |
★★★☆☆ |
理解重點(diǎn)詞句、抓住景物特點(diǎn) |
3 |
| 序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 難度程度 | 課程內(nèi)容 | 課次 | 課程特色 |
|---|---|---|---|---|---|
特色作文班 |
中年級(jí)特色作文 |
寫(xiě)人記事篇 |
★★★★★ |
5次 |
注重循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)習(xí)作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)表達(dá)，同時(shí)加入語(yǔ)言表達(dá)人際交流等訓(xùn)練 |
寫(xiě)景狀物篇 |
★★★★☆ |
3次 |
|||
應(yīng)用文體篇 |
★★★★☆ |
3次 |
|||
考場(chǎng)技巧篇 |
★★★☆☆ |
1次 |
|||
高年級(jí)特色作文 |
寫(xiě)人記事篇 |
★★★★★ |
5次 |
結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展多種活動(dòng)，創(chuàng)造情景，系統(tǒng)教授學(xué)生寫(xiě)作方法，幫助學(xué)生掌握作文寫(xiě)作規(guī)律，提高學(xué)生作文應(yīng)試能力 |
| 序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 難度程度 | 課程內(nèi)容 | 課次 | 課程特色 |
|---|---|---|---|---|---|
特色作文班 |
中年級(jí)特色作文 |
寫(xiě)人記事篇 |
★★★★★ |
5次 |
注重循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)習(xí)作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)表達(dá)，同時(shí)加入語(yǔ)言表達(dá)人際交流等訓(xùn)練 |
寫(xiě)景狀物篇 |
★★★★☆ |
3次 |
|||
應(yīng)用文體篇 |
★★★★☆ |
3次 |
|||
考場(chǎng)技巧篇 |
★★★☆☆ |
1次 |
|||
高年級(jí)特色作文 |
寫(xiě)人記事篇 |
★★★★★ |
5次 |
結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展多種活動(dòng)，創(chuàng)造情景，系統(tǒng)教授學(xué)生寫(xiě)作方法，幫助學(xué)生掌握作文寫(xiě)作規(guī)律，提高學(xué)生作文應(yīng)試能力 |
| 序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 難度程度 | 課程內(nèi)容 | 課次 | 課程特色 |
|---|---|---|---|---|---|
備考精品課 |
字音、字形、詞語(yǔ) |
學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞、詞語(yǔ) |
★★☆☆☆ |
3 |
小學(xué)語(yǔ)文升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查，基礎(chǔ)知識(shí)方面，會(huì)考查學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習(xí)的漢字、詞語(yǔ)、句型、古詩(shī)詞以及課外的名言名著、文言文等知識(shí)；在閱讀方面，難度增加，題量增多。 |
句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭 |
句型轉(zhuǎn)換、修辭的運(yùn)用以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用 |
★★★☆☆ |
3 |
||
古詩(shī)詞默寫(xiě) |
必背古詩(shī)的復(fù)習(xí)，同時(shí)了解名作名篇及詩(shī)人、作者 |
★★☆☆☆ |
2 |
||
文言文閱讀 |
讀懂簡(jiǎn)單的文言文，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) |
★★★☆☆ |
4 |
||
寫(xiě)人記事閱讀 |
理解詞語(yǔ)含義、總結(jié)概括內(nèi)容、把握文章中心、把握主人公特點(diǎn)等 |
★★★★☆ |
4 |
||
寫(xiě)景狀物 |
把握寫(xiě)景狀物文章的寫(xiě)作順序、體會(huì)作者感情回答開(kāi)放性試題等 |
★★★☆☆ |
2 |
||
說(shuō)明文閱讀 |
把握說(shuō)明文基本知識(shí)，抓住說(shuō)明對(duì)象，掌握常用說(shuō)明方法及作用 |
★★★☆☆ |
2 |
