1950年教育家段力佩先生出任校長后曾三 次掀起教育改革高潮，他和育才的教育同仁所總結(jié)的“緊扣教材、邊講邊練、新舊聯(lián)系、因材施教”十六字和“讀讀、議議、練練、講講”八字教學法及“自治自 理、自學自創(chuàng)、自覺體鍛”三自培養(yǎng)目標等教改經(jīng)驗，影響海內(nèi)外，為育才敢為天下先、不改教改初衷奠定了深厚的傳統(tǒng)基礎(chǔ)。
學校簡介
為激勵育才人繼承傳統(tǒng)、奮發(fā)有為，江澤民主 席于1996年為育才中學題詞：“堅持教育改革，培育四有人才”。
在題詞精神鼓舞下，新一代育才人不負黨和人民的重托，將新建的育才寄宿制高中遷至嘉定區(qū) 馬陸鎮(zhèn)，育才初中仍留在原址山海關(guān)路445號，且于1999年正式掛牌。從此上海灘上兩顆璀璨的教育明珠像磁鐵般地吸引著莘莘學子。
育才初中地處上海市中心，占地面積7080㎡，建筑面積8080 ㎡。
學校擁有力佩、育林、 育英、育萃、王劍偉五幢教學實驗服務(wù)樓和信息服務(wù)、圖書閱覽、勞技制作、樂隊訓練、書法展示、休閑咖啡、健美中心、貴賓接待八個大廳以及四個專用教室。教 學設(shè)備精美優(yōu)秀，校園環(huán)境如詩如畫，別致假山玲瓏剔透，滿壁書畫遙相生輝，曲徑小橋廊回路轉(zhuǎn)，空中花園情趣酣然，藍天白云鮮花綠坪，歡歌笑語其樂融融。
育才，這所綠色學校以她深邃而又先進的文化底蘊和大都市獨具的風采為廣大學子求知成才提供了廣闊的發(fā)展空間。
近幾年來育才初中又有長足的發(fā)展。曾先后榮獲上海市行為規(guī)范銅牌校、全國書教育先進學校、上海市創(chuàng)造教育實驗校、上 海市素質(zhì)教育實驗校、上海市二期課改實驗校、上海市家庭教育時報讀報用報先進學校、上海市學習型家庭推進實驗基地、上海市雛鷹大隊和靜安區(qū)文明單位、教科 研先進集體等殊榮，為今后發(fā)展創(chuàng)造了較好的基礎(chǔ)。
育才初中秉承對孩子培養(yǎng)的“自治自理，自學自創(chuàng)，自覺體鍛”的“三自”目標，堅持運用“讀讀，議議，練練，講講”教學法，服務(wù)于孩子的自主性發(fā)展。在校本課程中推出了數(shù)字藝術(shù)，機器人，OM頭腦奧林匹克等重點項目，并取得了一系列令人矚目的成績。
現(xiàn)在的育才初中更以傳承和發(fā)展為己任，努力融入時代特征，豐富教改經(jīng)驗，促進辦學發(fā)展，為進一步打造國際靜安的精品教育而不懈奮斗。
展望未來
我們對學校的美好前景充滿信心，新一代育才人將站在時代高度，審時度勢，尋求新的發(fā)展。
1999年8月，上海市育才初級中學于育才中學原址正式掛牌。
在學校深厚的文化底蘊和教改傳統(tǒng)的熏陶下，新一代育才人學習段老的教改思想，秉承教改傳統(tǒng)，勇于探索實踐，以勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新、 求真的治學態(tài)度力求緊跟時代節(jié)律，譜寫育才新篇章。
學校獲得了上海市素質(zhì)教育實驗校、上海市創(chuàng)造教育實驗基地、上海市課程改革研究和實驗基地、中國書法教 育先進實驗學校、上海市科技特色示范學校、推進學習型家庭優(yōu)秀實驗基地、上海市示范性圖書館、靜安區(qū)職業(yè)道德建設(shè)標兵、上海市文明單位、Adobe數(shù)字藝 術(shù)基地等多項殊榮。
學校辦學質(zhì)量和信譽的離不開精良的教師隊伍。育才初中擁有四位區(qū)學科帶頭人，七位上海市教學大獎賽一等獎得主， 數(shù)十位上海市或靜安區(qū)的教育教學骨干。其中，數(shù)學教研組和物理教研組被評為“靜安區(qū)名學科”，語文教研組和技術(shù)教研組為靜安區(qū)先進教研組。濃郁的治學研修 氛圍促進了青年教師的迅速成長，學校教師在全國、市、區(qū)等各類活動中獲獎豐碩，如全國初中化學邀請賽園丁獎、上海市特級教師、上海市園丁、靜安區(qū)師德標兵、 靜安區(qū)新長征突擊手、靜安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、靜安區(qū)教育科研先進個人、靜安區(qū)園丁獎、靜安區(qū)優(yōu)秀班主任等。
育才初級中學繼承和發(fā)展了段力佩老校長對孩子提出的“三自”（自治自理、自學自創(chuàng)、自覺體鍛）培養(yǎng)目標，構(gòu)建了“三 自”學校課程，努力促進孩子的自主性發(fā)展。如，學校以《基于課程標準的個性化功課設(shè)計研究》為載體，通過設(shè)計有層次、有個性的功課來促進孩子的自主性發(fā) 展。再如：在校本課程中推出了數(shù)字藝術(shù)、機器人、OM（頭腦奧林匹克）和小學數(shù)學等重點項目，開發(fā)了孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了孩子的團隊合作精神和實踐操作能力， 取得了一系列令人矚目的成績。
孩子曾榮獲第19屆中國頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽《古埃及藝術(shù)》賽題先進組先進名、第21屆英特爾上海青少年科技創(chuàng)新大賽“華師 大二附中英才獎”、青少年“明日科技之星”，連續(xù)三屆的上海市科學小院士等。
作為百年學校的傳承和發(fā)展，今天的育才初級中學以“自治自理，自學自創(chuàng)，自覺體鍛”的“三自”教育為品牌，接續(xù)文脈，凝練特色，譜寫著育才教改的新輝煌！
學校校訓
校訓：自治自理 自學自創(chuàng) 自覺體鍛
校風：勤奮 務(wù)實 創(chuàng)新 求真
校歌：育才---我們成長 搖籃
團結(jié)奮斗，發(fā)揚傳統(tǒng)，敢為人先，堅持教改，依法治校，以德立校，全面實施素質(zhì)教育，把學校辦成一所高標準、高質(zhì)量、高效益。
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